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    化简：
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）数学公式
    （4）数学公式．

    解：（1）原式=3-5=-2；
    （2）原式=÷==；
    （3）原式=9+12+20-（16-5）
    =9+12+20-9
    =12+20；
    （4）原式=-2-1+2-2
    =3-1．
    分析：（1）先把化为最简二次根式，然后合并同类二次根式即可；
    （2）先把带分数化为假分数，然后利用二次根式的除法法则进行计算；
    （3）利用完全平方公式和平方差公式进行计算；
    （4）根据分母有理化、零指数幂与负整数指数幂的意义得到原式=-2-1+2-2，然后合并同类二次根式．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，在进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．也考查了零指数幂与负整数指数幂．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    化简：
    a2
    y4
    •
    -y2
    a
    =
     
    ；
    m-1
    m+1
    ÷(1-m)    =
     
    ．

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    23、先化简，再求值：2x2y-（3xy2-4x2y+5xy2），其中x=1，y=-1．

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    27、已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示，化简|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|．

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    已知xy＜0，则
    		x2y
    化简后为
     
    ．

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    有下列命题：（1）有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形；（2）等腰梯形最多有两条边相等；（3）一组数据的方差越小说明这组数据的波动性越大；（4）化简二简根式
    		-
    1
    a
    =-a
    		-a
    ．其中正确命题的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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