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如图,将Rt△ABC绕C点逆时针旋转得到△A′B′C′,若∠A′BC=160°,则此图形旋转角是
 
度.
考点:旋转的性质
专题:
分析:由旋转的性质可知△ABC≌△A′B′C′,所以BC=B′C′,所以∠BCB′为旋转角,再根据已知条件即可求出∠BCB′的度数,问题得解.
解答:解:∵将Rt△ABC绕C点逆时针旋转得到△A′B′C′,
∴△ABC≌△A′B′C′,
∴BC=B′C′,∠ACB′=∠ACB=90°,
∴∠BCB′为旋转角,
∵∠ACB′=∠ACB=90°,∠A′CB=160°,
∴∠B′CB=70°,
∴此图形旋转角是70°,
故答案为:70.
点评:本题考查旋转的性质:旋转变化前后,对应线段、对应角分别相等,图形的大小、形状都不改变.要注意旋转的三要素:①定点--旋转中心;②旋转方向;③旋转角度.
练习册系列答案
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如图,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D为斜边AC延长线上一点,过D点作BC的垂线交其延长线于点E,在AB的延长线上取一点F,使得BF=CE,连接EF.
(1)若AB=2,BF=3,求AD的长度;
(2)G为AC中点,连接GF,求证:∠AFG+∠BEF=∠GFE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分线,BM平分∠ABC交AE于点M,经过B、M两点的⊙O交BC于点G,交AB于点F,FB恰为⊙O的直径.
(1)判断AE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)当BC=4,AB=6时,求⊙O的半径.

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如图,在?ABCD中,∠A=70°,将?ABCD折叠,使点D,C分别落在点F,E处,(点F,E都在AB所在的直线上),折痕为MN,则∠AMF等于
 

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老师布置了一道思考题:
如图,点M,N分别在等边三角形ABCD的BC、AC边上,且BM=CN,AM与BN交于点Q,求证:∠BQM=60°.
(1)请你完成这道思考题;
(2)做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出了许多问题,如:
①若将题中“BM=CN”与“∠BQM=60°”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中的M、N分别移动到BC、CA的延长线上,是否仍能得到∠BQM=60°?

请你作出判断,在下列横线上填“是”或“否”:①
 
;②
 
;请对①②的判断,选择一个给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)设A=3x2-4x+5,B=2x-6x2+3,若多项式C+A-B=2x-4,求多项式C.
(2)已知A=2x2+3xy-2x-1,B=-x2+xy-1,若3A+6B的值与x无关,求y的值.

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如图,已知AB=AC,DE⊥BA的延长线于E,DG⊥AC的延长线于点G,CF⊥BC于点F,试探索DE和CF+DG的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平行四边形ABCD中,F为AD中点,CO=
1
2
FO,则CE:AB=
 

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已知AB∥CD,那么∠B+∠BED+∠D等于多少度?为什么?

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