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    利用等式性质解方程：
    （1）5x-2=-7x+8；
    （2）3x+1=x+9；
    （3）数学公式．

    解：（1）移项合并得：12x=10，
    解得：x=；

    （2）移项合并得：2x=8，
    解得：x=4；

    （3）去分母得：-a-6=10，
    解得：a=-16．
    分析：（1）方程移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解；
    （2）方程移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解；
    （3）方程去分母，移项合并，将未知数系数化为1，即可求出解．
    点评：此题考查了等式的性质，熟练掌握等式的性质是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用等式性质解方程：-
    13
    x-5=4    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲组人数是乙组人数的2倍，从甲组调8人到乙组，这时甲组剩下的人数恰好比现在的乙组人数的一半多3人，求乙组原有多少人？（依题意列出方程，并利用等式性质解方程）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用等式性质解方程
    ①-
    13
    x-5=4
    ②4x-2=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用等式性质解方程：
    （1）5x-2=-7x+8；
    （2）3x+1=x+9；
    （3）-
    a2
    -3=5    ．

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