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    解方程组：
    3(x-1)=y+5
    5(y-1)=3(x+5)
    ．
    原方程组可化为
    3x-y=8③
    3x-5y=-20④
    ，
    ③-④得，4y=28，即y=7．
    把y=7代入3（x-1）=y+5得，3x-7=8，
    即x=5．
    ∴方程组的解为
    x=5
    y=7
    ．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程组
    ax+by=2
    cx-7y=8
    时，一同学把c看错而得到
    x=-2
    y=2
    ，而正确的解是
    x=3
    y=-2
    ，求a、b、c的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程组
    x+2y=9
    3x-2y=-1
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果|x-3y+3|+（3x+y-5）2=0，则（　　）
    A．x、y的值都是正数B．x、y的值都是负数
    C．x是正数，y是负数D．x是负数，y是正数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知
    3x+2y=4a+3
    2x+3y=a+7
    x+y＞0
    ，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    若关于x，y的二元一次方程组
    x+y=5k+2
    x-y=4k-5
    的解满足3x+y=6，求k的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解下列方程组：
    （1）
    2x+y=1
    3x-2y=-9
    ；（2）
    6x-3y=-3
    5x-9y=4
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用如图①中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图②的竖式和横式的两种无盖纸盒．现在仓库里有m张正方形纸板和n张长方形纸板，如果做两种纸盒若干个，恰好使库存的纸板用完，则m+n的值可能是（　　）
    A．2013B．2014C．2015D．2016

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一项工程，甲工程队工作10天后，因另有任务离开，由乙工程队接着完成．整个工作量作“1”，如图是完成的工作量y随时间x（天）变化的图象，如果两个工程队合做，完成这项工程所需的天数是______天．

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