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    如图是由八个相同小正方体组合而成的几何体，则其俯视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：简单组合体的三视图
    专题：
    分析：俯视图是从图形的上面看所得到的图形，根据小正方体的摆放方法，画出图形即可．
    解答：解：俯视图有3列，从左往右分别有2，1，2个小正方形，其俯视图是．
    故选：A．
    点评：此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌俯视图是从物体的上面看得到的视图．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度，如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°，在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°，旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上，已知每层的高度为3m，求旗杆AB的高度（精确到0.1m）．（参考数据：tan67°≈
    12
    5
    ，tan37°≈
    3
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，直角∠MON的顶点O在AB上，OM、ON分别交CA、CB于点P、Q，∠MON绕点O任意旋转．当
    OA
    OB
    =
    1
    2
    时，
    OP
    OQ
    的值为
     
    ；当
    OA
    OB
    =
    1
    n
    时，为
     
    ．（用含n的式子表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，⊙O1的半径为6，⊙O2的半径为8，且⊙O1与⊙O2相切，则这两圆的圆心距为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在矩形ABCD中，AB=4，AD=8，点P为对角线BD垂直平分线上一点，且PD=5，则AP的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中，最大的数是（　　）
    A、-1
    B、2
    C、0
    D、
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一次数学活动课上，两个同学利用计算机软件探索函数问题，下面是他们交流片断：
    图1：小韩：若直线x=m（m＞0）分别交x轴，直线y=x和y=2x于点P、M、N时，有
    MN
    PM
    =1．
    图2：小苏：若直线x=m（m＞0）分别交x轴，直线y=
    2
    x
    （x＞0）和y=
    3
    x
    （x＞0）于点P、M、N时，有
    MN
    PM
    =…
    问题解决

    （1）填空：图2中，小苏发现的
    MN
    PM
    =
     
    ；
    （2）若记图1，图2中MN为d1，d2，分别求出d1，d2与m之间的函数关系式．并指出函数的增减性；
    （3）如图3，直线x=m（m＞0）分别交x轴，抛物线y=x2-4x和y=x2-3x于点P，M，N，设A，B为抛物线y=x2-4x，y=x2-3x与x轴的非原点交点．当m为何值时，线段OP，PM，PN，MN中有三条能围成等边三角形？并直接写出此时点A，B，M，N围成的图形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在平面直角坐标系中，A点坐标为（-2，2）．
    （1）如图（1），在△ABO为等腰直角三角形，求B点坐标．
    （2）如图（1），在（1）的条件下，分别以AB和OB为边作等边△ABC和等边△OBD，连结OC，求∠COB的度数．
    （3）如图（2），过点A作AM⊥y轴于点M，点E为x轴正半轴上一点，K为ME延长线上一点，以MK为直角边作等腰直角三角形MKJ，∠MKJ=90°，过点A作AN⊥x轴交MJ于点N，连结EN．则①
    AN+OE
    NE
    的值不变；②
    AN-OE
    NE
    的值不变，其中有且只有一个结论正确，请判断出正确的结论，并加以证明和求出其值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AC=BC，点D是⊙O中弧AB的上的一点，延长DA至点E，使CE=CD．
    （1）填空：写出圆中一对相等的圆周角：∠
     
    =∠
     
    ；
    （2）求证：△ACE≌△BCD；
    （3）若AB是直径，CD=1，求证：AD+BD的值．

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