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    14．已知⊙O的半径为5，直线l是⊙O的切线，则点O到直线l的距离是5．

    分析 由切线的定义可求得答案．

    解答 解：
    ∵直线l是⊙O的切线，
    ∴圆心O到直线l的距离等于半径5，
    故答案为：5．

    点评 本题主要考查切线的性质，掌握圆心到切线的距离等于半径是解题的关键．

    练习册系列答案
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    12．把多项式4mx2-my2因式分解的结果是m（2x+y）（2x-y）．

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    5．图中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=360度．

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    2．如图，若AB=DC，AC=DB，则有△ABC≌△DCB，依据是SSS，则∠ABD=∠DCA．

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    9．如图，已知AB=AC，EB=EC，AE的延长线交BC于D，则图中的全等三角形共有（　　）
    A．0对B．1对C．2对D．3对

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    19．如图1，正方形ABCD和正方形QMNP，M是正方形ABCD的对称中心，MN交AB于F，QM交AD于E．

    （1）猜想：ME与MF的数量关系ME=MF；
    （2）如图2，若将原题中的“正方形”改为“矩形”且AB：BC=1：2，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的数量关系，并说明理由．
    （3）如图3，若将原题中的“正方形”改为平行四边形，且∠M=∠B，AB：BC=m，其他条件不变，求出ME：MF的值．（直接写出答案）

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    6．如图，在直角坐标系中，已知点A（8，0）、B（0，6），点P由点B出发沿BA方向向点A作匀速直线运动，速度为每秒3个单位长度，点Q由A出发沿AO（O为坐标原点）方向向点O作匀速直线运动，速度为每秒2个单位长度，连接PQ，若设运动时间为t（0＜t＜$\frac{10}{3}$）秒．解答如下问题：
    （1）当t为何值时，△APQ与△ABO相似？
    （2）设△AQP的面积为S，求S与t之间的函数关系式，并求出S的最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，某主视图、俯视图如图所示，要摆成这样的图形至少需用6块正方体，最多需用7块正方体．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，AD是△ABC的中线，E，F分别是AD和AD延长线上的点，且DE=DF，
    连结BF，CE．下列说法：①△ABD和△ACD面积相等； ②∠BAD=∠CAD；
    ③△BDF≌△CDE；④BF∥CE；⑤CE=AE．其中正确的有①③④．（把你认为正确的序号都填上）

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