精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是1,则代数式a+b+x2-cdx值可能是
 
考点:代数式求值,相反数,绝对值,倒数
专题:计算题
分析:根据相反数,绝对值,倒数的概念和性质求得a与b,c与d及x的关系或值后,代入代数式求值.
解答:解:∵a,b互为相反数,
∴a+b=0,
∵c,d互为倒数,
∴cd=1,
∵|x|=1,∴x=±1,
当x=1时,
a+b+x2-cdx=0+(±1)2-1×1=0;
当x=-1时,
a+b+x2-cdx=0+(±1)2-1×(-1)=2.
故答案是:0或2.
点评:本题主要考查相反数,绝对值,倒数的概念及性质.
(1)相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0;
(2)倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数;
(3)绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

设有三个命题:
(1)两个连续自然数的平方和,大于这两个数的积的2倍;
(2)两个连续自然数的平方差(正值),等于这两个数的和;
(3)两个连续奇数的平方和,等于这两个数的积的2倍.
其中正确的命题个数为(  )
A、0B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某圆锥母线长为5cm,圆锥的高为4cm,则圆锥的全面积为
 
.(结果保留π)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知等腰三角形的一底角是80°,则其余两个角分别是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

请说明理由:多项式6x3+x2-1能被多项式2x-1整除.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

2008年5月12日四川部分县市地震后,民政部下发紧急通知,要求对口支援受灾县.湖北对口支援的是汉源县.据相关信息报道,我省欲采用多种渠道帮扶:预计捐款、捐物累计达到5亿;因技术和劳力支持带来的收益每年可以达到1.5亿元;接纳汉源县农民来湖北打工,收益每年可达4000万元;其他渠道每年可达8000万元.再加之国家给予灾区的系列优惠政策(不包含我省帮扶部分)带来的实惠,预计汉源县在3年内恰好弥补约125.1亿元的地震损失,从而健康步入自我发展之路.
(1)请你确定三年内汉源县通过我省“其他渠道”带来收益与我省“所有渠道”帮扶总额的比值.并说说“其他渠道”可以是哪些渠道?
(2)若第一年国家给予灾区的系列优惠政策带来汉源县30亿元直接收益(不包含我省帮扶部分),且以后两年每年增长的百分数相同,求这个百分数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,等边三角形ABC的边AC上有任意一点P,设P到AB,BC两边的和为d,△ABC的高为h,则(  )
A、d>hB、d=h
C、d<hD、无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

记三角形三边长为a、b、c,对应边上的高为ha、hb、hc,请解答:
(1)已知ha:hb:hc=2:3:4,且这三角形周长为26cm,求a、b、c.
(2)若三角形的三条高分别为2、x、6,求x的取值范围.
(3)若三条高分别为2、x、6的三角形是直角三角形,求x.
(4)若三条高分别为2、x、6的三角形是等腰三角形,求x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(1)-0.2(x-5)=1;
(2)
x-2
3
+x=
3(3x+5)
2
-
1-2x
6

查看答案和解析>>

同步练习册答案