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如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=0.4m,EF=0.2cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求树高.
分析:利用Rt△DEF和Rt△BCD相似求得BC的长后加上小明同学的身高即可求得树高AB.
解答:解:∵∠DEF=∠DCB=90°,∠D=∠D,
∴△DEF∽△DCB
DE
DC
=
EF
CB

∵DE=0.4m,EF=0.2m,CD=8m,
0.4
8
=
0.2
BC

∴CB=4(m),
∴AB=AC+BC=1.5+4=5.5(米).
答:树高为5.5米.
点评:本题考查了相似三角形的应用,解题的关键是从实际问题中整理出相似三角形的模型.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•北京)如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB=
5.5
5.5
m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明同学用自制的直角三角形纸板EFG测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边EG保持水平,并且边EF与点A在同一直线上.已知纸板的两条直角边EF=60cm,FG=30cm,测得小刚与树的水平距离BD=8m,边EG离地面的高度DE=1.6m,则树的高度AB等于
5.6m
5.6m

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DF=50cm,EF=30cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=20m,则树高AB为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求树高AB.

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