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    如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图，那么构成这个立体图形的小正方体有（　　）
    A、4个B、5个C、6个D、7个
    考点：由三视图判断几何体
    专题：
    分析：易得这个几何体共有2层，由俯视图可得第一层正方体的个数，由主视图和左视图可得第二层正方体的个数，相加即可．
    解答：解：由俯视图易得最底层有4个正方体，第二层有1个正方体，那么共有4+1=5个正方体组成．
    故选B．
    点评：考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a＞0，那么|a|=
     
    ；
    如果a=0，那么|a|=
     
    ；
    如果a≠0，那么|a|=
     
    ；
    由此可知：任何一个有理数的绝对值总是正数或0，即|a|≥0，则a
     
    ；若|a|=a，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=（a+1）xa2-a+（a-3）x+a，当a取
     
    值时，它为二次函数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=
    1
    2
    （x+2）2+1的顶点坐标是（　　）
    A、（2，1）
    B、（-2，1）
    C、（2，-1）
    D、（-2，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x-y）与（y-x）的乘积是（　　）
    A、x2-y2
    B、y2-x2
    C、-x2-y2
    D、-x2+2xy-y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10点30分，钟面上的时针和分针的夹角是（　　）度．
    A、120°B、135°
    C、150°D、180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、一个有理数不是正数就是负数
    B、一个有理数不是整数就是分数
    C、有理数是自然数和负整数
    D、有理数分为整数、分数、正数、负数、0五类

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：当a=9时，求a+
    		1-2a+a2
    的值，
    甲乙两人的解答如下：
    甲的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+（1-a）=a+1-a=1；
    乙的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+（a-1）=2a-1=17．
    两种解答中，（　　）的解答是错误的．
    A、甲B、乙C、都正确D、都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（
    a2-4
    a2-4a+4
    -
    3
    2-a
    ）÷
    2
    a2-2a
    ．

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