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α=43°35′47″,则α的余角为________,补角为________.

46°24′13″    136°24′13″
分析:根据互余两角和为90°,互补两角之和为180°求解.
解答:∵α=43°35′47″,
∴α的余角=90°-43°35′47″=46°24′13″,
α的补角=180°-43°3547″′=136°24′13″.
故答案为:46°24′13″,136°24′13″.
点评:本题考查了余角和补角,解答本题的关键是掌握互余两角和为90°,互补两角之和为180°.
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科目:初中数学 来源: 题型:

某生产车间40名工人的日加工零件数(件)如下:
30  26  42  41  36  44  40  37  43  35  37  25  45  29  43
31  36  49  34  47  33  43  48  42  32  25  30  46  29  34
38  46  43  39  35  40  48  33  27  28
(1)根据以上数据分成如下5组:25~30,30~35,35~40,40~45,45~50,绘制频数分布表,频数分布直方图和折线图;
(2)求工人的平均日加工零件数(取整数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、小明调查了他们班50名同学各自家庭的人均日用水量(单位:升),结果如下:
55  42  50  48  42  35  38  39  40  51  47  52  50  42  43  47  52 48  54  52  38  42  60  52  41  46  35  47  53  48  52  47  50  49  57 43  40  44  52  50  49  37  46  42  62  58  46  48  39  60
请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图,并回答下列问题:
(1)家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几?
(2)家庭人均日用水量最少和最多的家庭各占全班家庭的百分几之?
(3)如果每人每天节约用水8升,按全班50人计算,一年(按365天计算)可节约用水多少吨?按生活基本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人多长时间的生活用水?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将连续奇数1,3,5,7,…排成如下数表,观察十字框内5个数,探索这五个数之间的规律,解答下面的问题:

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(1)设十字框中间的数为,请用含的式子表示十字框内5个数的和为     

(2)十字框内5个数的和能等于2010吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

(3)十字框内5个数的和能等于2015吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年上海市奉贤区初三上学期期末第一次模拟数学卷 题型:解答题

如图,将连续奇数1,3,5,7,…排成如下数表,观察十字框内5个数,探索这五个数之间的规律,解答下面的问题:

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(1)设十字框中间的数为,请用含的式子表示十字框内5个数的和为     

(2)十字框内5个数的和能等于2010吗?若能,请求出框内5个数;若不能,请说明理由;

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