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尺规作图:

(1)已知直线AB和点P,如图1,过点P作直线AB的平行线.
(2)已知直线CD、点Q和∠α,如图2,过点Q作直线c,使c和CD的一个交角等于∠α.
考点:作图—基本作图
专题:
分析:(1)利用P点作∠EPF=∠PMB,进而得出答案;
(2)首先作∠GOD=∠α,进而过Q作GO的平行线c.
解答:解:(1)作直线PM,交AB于点M,以P为顶点,线段MP的延长线为一边,
作∠EPF=∠PMB,则FP为所求;

(2)在CD上任意取一点O,作∠GOD=∠α,
过Q作GO的平行线c,则c为所求.
点评:此题主要考查了作一角等于已知角以及过一点作一直线的平行线,正确作一角等于已知角是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等边△ABC中,点D在直线BC上,连接AD,作∠ADN=60°,直线DN交射线AB于点E,过点C作CF∥AB交直线DN于点F.

(1)当点D在线段BC上,∠NDB为锐角时,如图①,求证:CF+BE=CD;
(提示:过点F作FM∥BC交射线AB于点M.)
(2)当点D在线段BC的延长线上,∠NDB为锐角时,如图②;当点D在线段CB的延长线上,∠NDB为钝角时,如图③,请分别写出线段CF,BE,CD之间的数量关系,不需要证明;
(3)在(2)的条件下,若∠ADC=30°,S△ABC=4
3
,则BE=
 
,CD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
(1)
x-3y=1
2x+4y=12
;        
(2)
3x+4y=11
5x-6y=12

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解不等式:
x-2
3
x-1
2

(2)解不等式组:
x-5≥2x-1
x-3>
1
2
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)用“<”,“>”,“=”填空:
22+32
 
2×2×3;
52+72
 
2×5×7;
62+82
 
2×6×8;
92+92
 
2×9×9.
(2)请根据上式规律,用字母a,b可总结出一个结论为
 

(3)请你用所学知识,说明你总结结论的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,已知等腰梯形ABCD的周长为48,面积为S,AB∥CD,∠ADC=60°,设AB=3x.
(1)用x表示AD和CD;
(2)用x表示S,并求S的最大值;
(3)如图②,当S取最大值时,等腰梯形ABCD的四个顶点都在⊙O上,点E和点F分别是AB和CD的中点,求⊙O的半径R的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x2a+b-2xa+b+3=0是关于x的一元二次方程,求a与b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在四边形ABCD中,已知AB=CD,AD=BC,AC,BD相交于O,若AC=6,则AO的长度等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知不等式
x-m>0
x+2>0
的解集如图,写出满足条件的一个m的值
 

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