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    孔明同学在解关于x的一元二次方程x2-kx+c=0，正确解得x1=1，x2=2，则k的值为
     
    ．
    考点：根与系数的关系
    专题：
    分析：根据一元二次方程根与系数的关系，若方程的两根为x1，x2，则x1+x2=-
    b
    a
    ，即可得出答案．
    解答：解：∵关于x的一元二次方程x2-kx+c=0，正确解得x1=1，x2=2，
    ∴1+2=k，
    ∴k=3；
    故答案为：3．
    点评：此题考查了根与系数的关系，若方程的两根为x1，x2，则x1+x2=-
    b
    a
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一根长为2a的木棍（AB），斜靠在与地面（OM）垂直的墙上，设木棍的中点为P，若木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑动，在滑动的过程中OP的长度（　　）
    A、减小B、增大
    C、不变D、先减小再增大

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某大学有100名学生参加学生会文艺部、宣传部、体育部三个部的干事招聘，到各部报名的人数百分比如图，该校学生会各部的录取率如表．（录取率=
    录取人数
    报名人数
    ×100%）
    （1）到宣传部报名的人数有
     
    人，宣传部的录取人数是
     
    人，此次学生会招聘的总录取率为
     
    ；
    （2）如果到文艺部报名的学生中有一些改到体育部报名，在保持各部录取人数不变的情况下，恰好使文艺部和体育部录取率相等，问有多少人从文艺部改到体育部报名？
                   各部门的录取率
    各部 文艺部 宣传部 体育部
    录取率 20% 50% 80%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1=-2是方程x2+mx-5=0的一个根，求m的值及方程的另一根x2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将连续自然数1-1015按如图方式排列成一个长方形阵列，用一个正方形框出4个数．
    （1）请写出框出4个数的和的最大值和最小值？
    （2）这样的正方形方框能框出4个数的和能为214或216吗？请分别说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小敏用计算机设计了一个计算程序，如右图：当输入数据是5时，输出的数据是（　　）
    A、4B、-2C、-1D、1.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		3
    -
    6
    		3
    +
    		27
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）-20-（-15）+（-12）-（+5）；
    （2）（
    1
    3
    -
    1
    4
    +
    3
    8
    ）×（-24）；
    （3）|-23|×(-5)-(-3)÷
    3
    118
    ；           
    （4）-12-[1
    3
    7
    +12÷（-6）]2×（-
    7
    4
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2-mx+m+1=0的一个根为2．
    （1）求m的值及另一根；
    （2）若该方程的两个根分别是等腰三角形的两条边的长，求此等腰三角形的周长．

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