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    下列各数中的无理数是（　　）
    A、
    1
    4
    B、0.
    ．
    3
    C、-
    		5
    D、
    38
    考点：无理数
    专题：
    分析：无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
    解答：解：A、是分数，是有理数，选项错误；
    B、是无限循环小数，是有理数，选项错误；
    C、正确；
    D、
    38
    =2是整数，是有理数，选项错误．
    故选C．
    点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出定义：若直线与一个图形有且只有两个公共点，则直线与该图形位置关系是相交．坐标系xOy中，以A（-1，-1），B（3，0），C（1，1），D（0，3）为顶点，顺次连结AB、BC、CD、DA构成图形M．若直线y=-x+b与M相交，则b的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算可知两组的方差为
    S
    2
    甲
    =172，
    S
    2
    乙
    =256．下列说法：
    分数 50 60 70 80 90 100
    人数 甲组 2 5 10 13 14 6
    乙组 4 4 16 2 12 12
    ①两组的平均数相同；
    ②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；
    ③甲组成绩的众数＞乙组成绩的众数；
    ④两组成绩的中位数均为80，但成绩≥80的人数甲组比乙组多，从中位数来看，甲组成绩总体比乙组好；
    ⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好．
    其中正确的共有（　　）
    A、2种B、3种C、4种D、5种

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2a-b=2，那么代数式4a2-b2-4b的值是（　　）
    A、2B、0C、4D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断正确的个数是（　　）
    （1）能够完全重合的两个图形全等；
    （2）两边和一角对应相等的两个三角形全等；
    （3）两角和一边对应相等的两个三角形全等；
    （4）全等三角形对应边相等．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组3x-2＞4的解集是（　　）
    A、x＞2B、x＞3
    C、x＜3D、x＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、相等的角是对顶角
    B、三角形三个内角的和等于180°
    C、两直线平行，同旁内角相等
    D、等腰三角形的高、中线、角平分线都重合

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的说法中，不正确的是（　　）
    A、两直线平行，同位角相等
    B、若∠α=∠β，则∠α和∠β是一对对顶角
    C、若∠α与∠β互为补角，则∠α+∠β=180°
    D、如果一个角的补角是130°，那么这个角的余角等于40°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：（
    1
    m
    -
    1
    n
    ）÷
    m2-2mn+n2
    mn
    ，其中m=-3，n=5．
    （2）先化简，再求值：（xy-x2）÷
    x2-2xy+y2
    xy
    •
    x2-y2
    x2
      其中：x=-2，y=
    1
    2
    ．

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