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    下列判断正确的个数是（　　）
    （1）能够完全重合的两个图形全等；
    （2）两边和一角对应相等的两个三角形全等；
    （3）两角和一边对应相等的两个三角形全等；
    （4）全等三角形对应边相等．
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：全等图形
    专题：
    分析：分别利用全等图形的概念以及全等三角形的判定方法进而判断得出即可．
    解答：解：（1）能够完全重合的两个图形全等，正确；
    （2）两边和一角对应相等的两个三角形全等，必须是SAS才可以得出全等，故此选项错误；
    （3）两角和一边对应相等的两个三角形全等，是一角的对边或两角的夹边对应相等，故此选项错误；
    （4）全等三角形对应边相等，正确．
    故选：B．
    点评：此题主要考查了全等图形的概念与性质，正确掌握判定两三角形全等的方法是解题关键．
    练习册系列答案
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    已知∠α的余角为20°，则∠α的补角为
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一张长方形纸片按照图示的方式进行折叠：
    ①翻折纸片，使A与DC边的中点M重合，折痕为EF；
    ②翻折纸片，使C落在ME上，点C的对应点为H，折痕为MG；
    ③翻折纸片，使B落在ME上，点B的对应点恰与H重合，折痕为GE．
    根据上述过程，长方形纸片的长宽之比
    AB
    BC
    的值为（　　）
    A、
    3
    2
    B、
    3
    		2
    2
    C、
    		2
    D、
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x=1
    y=2
    是方程2x-ay=4的解，则a的值为（　　）
    A、1B、-1C、2D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    含有30°角的三角板如图放置在平面内，若三角板的最长边与直线m平行，则∠α的度数为（　　）
    A、30°B、45°
    C、60°D、90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中的无理数是（　　）
    A、
    1
    4
    B、0.
    ．
    3
    C、-
    		5
    D、
    38

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞b，则下列结论中正确的是（　　）
    A、4a＜4 b
    B、a+c＞b+c
    C、a-5＜b-5
    D、-7a＞-7b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a∥b，c是截线．若∠2=4∠1，则∠1的度数为（　　）
    A、30°B、36°
    C、40°D、45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了扶持大学生自主创业，市政府提供了80万元无息贷款，用于某大学生开办公司生产并销售自主研发的一种电子产品，并约定用该公司经营的利润逐步偿还无息贷款．已知该产品的生产成本为每件40元，员工每人每月的工资为2500元，公司每月需支付其它费用15万元．该产品每月销售量y（万件）与销售单价x（元）之间的函数关系如图．
    （1）①当40≤x≤60时，y与x的函数关系式为
     
    ；
    ②当x＞60时，y与x的函数关系式为
     
    ．
    （2）当销售单价定为50元时，为保证公司月利润达到5万元，该公司可安排员工多少人？（利润=销售额-生产成本-员工工资-其它费用）．
    （3）若该公司有80名员工，则该公司最早可在多少个月后还清无息贷款？

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