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    化简：-16（m-1）2+（m+1）2．
    考点：完全平方公式
    专题：
    分析：先根据完全平方公式进行计算，再合并同类项即可．
    解答：解：原式=-16m2+32m-16+m2+2m+1
    =-15m2+34m-15．
    点评：本题考查了完全平方公式的应用，主要考查学生的计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）-2x-5x+8x=-1+15；
    （2）2x-20+6x-7=8x+29-3x-5；
    （3）15-（7-5x）=2x+（5-3x）；
    （4）
    3x+2
    2
    -1=
    2x-2
    4
    -
    2x+1
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=kx+b经过点A（1，2），B（-1，1），
    （1）求k，b的值．
    （2）当x为何值时，y＞0，y=0，y＜0？
    （3）当-3＜x≤1时，求y的取值范围．
    （4）当-3＜y≤1时，求x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用加减法解二元一次方程解方程组：
    （1）
    4x-3y=0 
    12x+3y=8 
    ；（2）
    4x-3y=5 
    4x+6y=14 
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，∠ABC=120°，E是AB边上的中点，P是AC边上一动点，PB+PE的最小值是
    		3
    ，求AB的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    本市青少年健康研究中心随机抽取了全市1000名小学生和若干名中学生，对他们的视力状况进行了调查，并把调查结果绘制成如下统计图（近视程度分为轻度、中度、高度三种）．
    （1）求这1000名小学生患近视的百分比；
    （2）求本次抽查的中学生人数；
    （3）该市有中学生8万人，小学生10万人．分别估计该市的中学生与小学生患“中度近视”的人数；
    （4）将这1000名小学生的视力状况（包括近视程度）绘制成扇形统计图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小强到青云莲花超市买东西．

    问小强买了水桶和拖把个多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    （1）已知x2+x=10，求（2x-1）2-（3x+1）（x-2）-1的值；
    （2）已知x2-x-6=0，求x（x-1）2-x2（x-1）+10的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“＜”号，将(
    1
    6
    )-1    、（-2）0、（-3）2、-22连接起来
     
    ．

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