科目:初中数学 来源: 题型:
阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式运算时,我们有时会碰上如
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化![]()
简:
; (Ⅰ)
(Ⅱ)
. (Ⅲ)
以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
还可以用以
下方法化简:
. (Ⅳ
)
(1)请用不同的方法化简![]()
.
①参照(Ⅲ)式
得
=___________________________________________.
②参照(Ⅳ)式得
=__________________________________
_________.
(2)化简:![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图5,在边长为a的正方形中,剪去一个边长为b的小正方形(a>
b),将余下部分拼成一个梯形,根据两个图
形阴影部分面积的关系,可以得
到一个关于a、b的恒等式为( )
A.
B.![]()
C.
D.
![]()
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