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如图1,点O为直线AB上一点,过O点作直线OC,使∠BOC=120°,将一块 含30°,60°的直角三角板的直角顶点放在O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB下方.
(1)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图2,使一边OM在∠BOC的内部,且恰好平分∠BOC.问:直线ON是否平分∠AOC?请说明理由.
(2)将图1中的三角板绕点O按每秒6°的速度逆时针方向旋转一周.
①若旋转到某一时刻,使ON在∠AOC的内部,且∠AOM=3∠NOC,求旋转时间t的值.
②在旋转过程中,直线MN∥直线OC时,求旋转时间t的值.
考点:角的计算,角平分线的定义
专题:
分析:(1)由角的平分线的定义和等角的余角相等求解;
(2)①根据角之间的关系求出∠CON=15°,进而求出旋转角等于225°.
②由∠BOC=120°可得∠AOC=60°,则∠RON=30°,即旋转90°或270°时ON平分∠AOC,据此求解;
解答:解:(1)直线ON平分∠AOC.
理由:如图2,

设ON的反向延长线为OD,
∵OM平分∠BOC,
∴∠MOC=∠MOB,
又∵OM⊥ON,
∴∠MOD=∠MON=90°,
∴∠COD=∠BON,
又∵∠AOD=∠BON(对顶角相等),
∴∠COD=∠AOD,
∴OD平分∠AOC
即直线ON平分∠AOC.
(2)①如图3,

ON在∠AOC的内部,且∠AOM=3∠NOC,
∵∠AOM+∠AON=90°,∠CON+∠AON=60°,
∴∠AOM-∠CON=30°,
∴∠CON=15°,旋转角为225°,
故t=
225
6
=37.5(秒).

②如图

如图4:
∵MN∥OC,
∴∠M=∠COM=30°,
∴∠BOM=90°,
即旋转角为90°,
∴t=90÷6=15(秒)
如图5:

∵MN∥OC,
∴∠ONM=∠AOC=60°
∴点N在AB上
∴旋转角为270°
∴t=270÷6=45(秒)
即t的值为:
90
6
=15(秒)或
270
6
=45(秒).
点评:此题考查了角平分线的定义,应该认真审题并仔细观察图形,找到各个量之间的关系,是解题的关键.
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今年五.一假期,张老师一家四口开着一辆轿车去长春市净月潭森林公园度假.若门票每人a元,进入园区的轿车每辆收费20元,则张老师一家开车进入净月潭森林公园园区所需费用是
 
元(用含a的代数式表示).

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在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,将△BDC沿直线DE折叠,使B落在AC的三等分点B′处,求CE的长.

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如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;…∠A2013BC与∠A2013CD的平分线相交于点A2014,得∠A2014,根据题意填空:
(1)如果∠A=80°,则∠A1=
 
°,∠A2=
 
°
(2)如果∠A=α,则∠A2014=
 
.(直接用α代数式)

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如图,在同一平面内,两条平行高速公路l1和l2间有一条“Z”型道路连通,其中AB段与高速公路l1成30°角,长为20km;BC段与AB、CD段都垂直,长为10km,CD段长为30km,求两高速公路间的距离(结果保留根号).

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某县为了了解2013年初中毕业生毕业后的去向,对部分初三学生进行了抽样调查,就初三学生的四种去向(A.读普通高中; B.读职业高中; C.直接进入社会就业; D.其它)进行数据统计,并绘制了两幅不完整的统计图(a)、(b).
请问:

(1)该县共调查了
 
名初中毕业生;
(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;
(3)若该县2013年初三毕业生共有5×103人,请估计该县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数.

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【问题提出】
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】
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【深入探究】
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,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
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第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若
 
,则△ABC≌△DEF.

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