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    12．把命题“全等三角形对应边的高相等”改写成“如果…那么…”的形式是如果两个三角形全等，那么它们对应边的高相等．

    分析 把命题的条件写在如果的后面，把命题的结论写在那么的后面即可．

    解答 解：命题“全等三角形对应边的高相等”改写成“如果…那么…”的形式为：如果两个三角形全等，那么它们对应边的高相等．
    故答案为如果两个三角形全等，那么它们对应边的高相等．

    点评 本题考查了命题与定理：许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，已知E、F是?ABCD对角线AC上的两点，且BE⊥AC，DF⊥AC，连结DE、BF．求证：DE=BF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{4}+\frac{y}{3}=3}\\{3x-2（y-1）=2}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，下列网格中，每个小正方形的边长都为1，点A、B、C都在格点上．
    （1）△ABC关于点O中心对称的图形为△A1B1C1，试画出△A1B1C1；
    （2）△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°得到的图形为△A2B2C，试画出△A2B2C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，平面直角坐标系中，点A、B、C在x轴上，点D、E在y轴上，OA=OD=2，OC=OE=4，B为线段OA的中点，直线AD与经过B、E、C三点的抛物线交于F、G两点，与其对称轴交于M，点P为线段FG上一个动点（与F、G不重合），
    （1）求经过B、E、C三点的抛物线的解析式；
    （2）当P在什么位置时，以P、O、C为顶点的三角形是等腰三角形，并求出此时点P的坐标；
    （3）若抛物线的顶点为N，过P作PQ∥y轴与抛物线交于点Q．连接QN，探究四边形PMNQ的形状：①能否成为菱形；②能否成为等腰梯形？若能，请直接写出点P的坐标；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，过点A作AD⊥MN于D，作BE⊥MN于E；

    （1）当直线MN绕点C旋转到图1的位置时，求证：DE=AD+BE；
    （2）当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明，若不成立，说明理由；
    （3）当直线MN绕点C旋转到图3的位置时，请直接写出DE、AD、BE的数量关系：DE=BE-AD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，点P将线段AB分割成两条线段AP、PB，且AP：AB=PB：AP，那么点P就叫做线段AB的黄金分割点；若AB=3，那么AP的长为$\frac{-3+3\sqrt{3}}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．如图，要利用一面墙（墙长为25米）建羊圈，用100米的围栏围成总面积为400平方米的三个大小相同的矩形羊圈，则羊圈的边长AB为20米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．线段CD是由线段AB平移得到的，点A（-2，-3）的对应点为C（3，1），则点B（-4，-1）的对应点D的坐标为（　　）
    A．（1，3）B．（1，-5）C．（-9，-5）D．（-9，3）

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