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【题目】已知am=5,an=2,则am+n的值等于(  )
A.25
B.10
C.8
D.7

【答案】B
【解析】am+n=aman=10.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用同底数幂的乘法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握同底数幂的乘法法则aman=am+n(m,n都是正数).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】【问题情境】

如图1,四边形ABCD是正方形,MBC边上的一点,ECD边的中点,AE平分∠DAM

【探究展示】

1)证明:AM=AD+MC

2AM=DE+BM是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

【拓展延伸】

3)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,探究展示(1)、(2)中的结论是否成立?请分别作出判断,不需要证明.

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【题目】如果ab分别是9的两个平方根,那ab=

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【题目】许多命题都是由____________两部分组成.其中题设是____________,结论是___________

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【题目】为了调查某市中小学生对“营养午餐”的满意程度,适合采用的调查方式是_____.(填“全面调查”或“抽样调查”)

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【题目】将命题改写成“如果……,那么……”的形式:等角的余角相等.

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【题目】如图,AC是ABCD的对角线,∠BAC=∠DAC.

1求证:AB=BC;

2若AB=2,AC=2,求ABCD的面积.

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【题目】寨卡病毒是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,其直径约为0.0000021cm.将数据0.0000021用科学记数法表示为_____

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【题目】下列说法:

放大(缩小)的图片与原图片是相似形;

比例尺不同的中国地图是相似形;

放大镜下的五角星与原来的五角星是相似形;

放电影时胶片上的图像和它映射到屏幕上的图像是相似形;

平面镜中,你的像与你本人是相似形.

其中正确的说法有

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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