观察猜想
如图,大长方形是由四个小长方形拼成的,请根据此图填空:
=
=( )( ).
说理验证
事实上,我们也可以用如下方法进行变形:
=
=![]()
= =( )( ).
于是,我们可以利用上面的方法进行多项式的因式分解.
尝试运用
例题 把
分解因式.
解:
=
=
.
请利用上述方法将下列多项式分解因式:
1.
;
2.
.
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科目:初中数学 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-完全平方式的背景(解析版) 题型:解答题
通常,我们把长方形和正方形统称为矩形.如图1,是一个长为2a,宽为2b的矩形ABCD,若把此矩形沿图中的虚线用剪刀均分为4块小长方形,然后按照图2的形状拼成一个正方形MNPQ.
(1)分别从整体和局部的角度出发,计算图2中阴影部分的面积,可以得到等式 _________ .
(2)仔细观察长方形ABCD与正方形MNPQ,可以发现它们的 _________ 相同, _________ 不同.(选填“周长”或“面积”)
(3)根据上述发现,猜想结论:用总长为36米的篱笆围成一个矩形养鸡场,可以有许多不同的围法.在你围的所有矩形中,面积最大的矩形的面积是 _________ 米2.![]()
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省扬州市广陵区中考二模数学卷(解析版) 题型:解答题
张师傅在铺地板时发现,用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形,如图(1).然后,他用这8块瓷砖又拼出一个正方形,如图(2),中间恰好空出一个小正方形(阴影部分),假设长方形的长为
,宽为
,且
.
![]()
(1)求图(1)中
与
的函数关系式;
(2)若阴影小正方形边长为1,求图(2)中
与
的函数关系式;
(3)在图(3)中作出(1)、(2)中两个函数的图象,写出交点坐标,并解释交点坐标的实际意义;
(4)根据以上研究完成下表:
|
图(2)中小正方形边长 |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
|
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6 |
|
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… |
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10 |
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… |
观察上表,设图(2)中小正方形边长为
,请分别猜想
与
、
与
的关系,并证明你的猜
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