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19.尽可能多地用各种方法画一个平行四边形.

分析 根据一组对边平行且相等的四边形为平行四边形作图1;根据对角线互相平分的四边形为平行四边形作图2;根据两组对边分别相等的四边形为平行四边形作图3;根据两组对边分别平行的四边形为平行四边形作图4.

解答 解:如图1,作∠1=∠2,AD=BC,则四边形ABCD为平行四边形;

如图2,把线段AC和BD的中点重合,依次连结AB、BC、CD、DA,则四边形ABCD为平行四边形;

如图3,作∠BAD,使AB=a,AD=b,再分别以点D、B为圆心,以b和a为半径画弧,两弧相交于点C,则四边形ABCD为平行四边形;


如图4,作∠1=∠2,∠2=∠3,则四边形ABCD为平行四边形;,

点评 本题考查了作图-复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.充分利用平行四边形的性质.

练习册系列答案
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13.如图,直线AC∥BD,AE平分∠BAC交直线BD于点E,若∠1=64°,则∠AED=122°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)计算:(-$\sqrt{3}$)0-|-3|+(-1)2015+($\frac{1}{2}$)-1
(2)化简:($\frac{1}{a-1}$-$\frac{1}{{a}^{2}-1}$)÷$\frac{{a}^{2}-a}{{a}^{2}-1}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象过原点O,与x轴相交于点B(-4,0),顶点为D,直线y=-x与二次函数的图象交于点A(m,8),直线AD交x轴于点E,交y轴于点F.
(1)求m的值及二次函数的解析式;
(2)求tan∠AEB的值;
(3)点P是射线OA上的动点(点P与点A、O不重合),过点P作y轴的平行线交二次函数的图象于点M,问:是否存在点P,使以P、A、M为顶点的三角形与△AOF相似?如果存在,求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.射线QN与边长为4的等边△ABC的两边AB,BC分别交于点M,N,且AC∥QN.动点P从点Q出发,沿射线QN以每秒1cm的速度向右移动,以点P为圆心,$\sqrt{3}$cm为半径的圆也随之移动.
(1)若AM=MB=2cm,QM=4cm,且经过t秒,当⊙P与△ABC的边AC相切时,则t可取的一切值为t=2或3≤t≤7或t=8(单位:秒);
(2)已知AM=acm,QM=4cm,且经过t秒,当⊙P与△ABC的边相切时.若此时t可取值有且仅有4个,则a的取值范围是1≤a≤4(单位:cm)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.下列正确的是(  )
A.(π-3.14)0是无理数B.$\sqrt{(-5)^{2}}=-5$C.(x22=x5D.$(-\frac{1}{4})^{-2}=16$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.阅读下列材料:解答“试求二次函数y=-x2+3x-2的最大值”有如下解法.
解∵y=-x2+3x-2,∴x2-3x+2+y=0.①
∵方程①有实数根,∴△=(-3)2-4(2+y)≥0,∴y≤$\frac{1}{4}$,∴二次函数y=-x2+3x-2的最大值为$\frac{1}{4}$.
请按照上述方法,完成下列问题.
(1)试求二次三项式2x2+4x+5的最小值;
(2)已知x,y是实数,且y=$\sqrt{-2{x}^{2}+4x+3}$+1,求y的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知△ABC中,AD⊥BC于D,E是AD上一点,BE的延长线交AC于F,BD=AD,DE=DC,求证:BF⊥AC.

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9.下列运算,正确的是(  )
A.4a-2a=2B.a6÷a3=a2C.(-a3b)2=a6b2D.(a+b)2=a2+b2

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