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    七年级（1）班分两组参加学校某项活动，第一组39人，第二组21人，现在要重新分组，使第二组人数是第一组人数的两倍．如果从第一组调x人到第二组去，那么可得方程
     
    ．
    考点：由实际问题抽象出一元一次方程
    专题：
    分析：从第一组调x人到第二组去，则第一组还有（39-x）人，第二组有（21+x）人，根据“第二组人数是第一组人数的两倍”可得方程．
    解答：解：设从第一组调x人到第二组去，由题意得：
    2（39-x）=21+x，
    故答案为：2（39-x）=21+x．
    点评：此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程，关键是表示出调后两个组各有多少人．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    扬州创建“全国文明城市”期间，某班志愿者小组从学校东大门出发，在南北向的马路上保洁，如果规定向南，向北行走为负，一上午中七次行走记录如下．（单位：km）
     第一次  第二次  第三次  第四次  第五次 第六次   第七次
    -1 +0.8 +3 +1 -0.6 -1.2 -2 
    （1）求保洁员结束时是否回到学校东大门．
    （2）在第
     
    次保洁时距A地最远；
    （3）若每km平均用时半小时，问共行走了多少小时？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，P是BC边所在直线上一点，PD、PE分别是P到两腰所在直线的垂线段，BF是腰AC上的高，试探究当P在BC边上（如图1）和P在BC边延长线上（如图2）时，PD、PE、BF三条线段之间的数量关系，并给予证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    4
    -(
    		2
    -π)0-2-1+
    327
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程（m-2）x2+（2m+1）x+m+2=0
    （1）求出方程有解时m的取值范围；
    （2）若x=0是该方程的一个根，求出此时方程的另一根及m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写出方程（x+1）（x-2）=0的根
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD，∠BAD=90°，AB=BC=10，AD=5，AC=12，则CD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22000是一个p位数，52000是一个q位数，那么p+q=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    a
    b
    =
    c
    d
    =k    ，则下列各式错误的是（　　）
    A、
    a
    c
    =
    b
    d
    B、
    a+b
    b
    =
    c+d
    d
    C、
    a+c
    b+d
    =2k
    D、
    a-2c
    c
    =
    b-2d
    d

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