精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2.如图,在△ABC和△CED中,AB∥CD,AB=CE,AC=CD.求证:BC=ED.

分析 根据两直线平行,内错角相等可得∠BAC=∠ECD,再利用“边角边”证明△ABC和△CED全等,然后根据全等三角形对应角相等证明即可.

解答 证明:∵AB∥CD,
∴∠BAC=∠ECD,
在△ABC和△CED中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=CE}\\{∠BAC=∠ECD}\\{AC=CD}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△CED(SAS),
∴BC=ED.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质,平行线的性质,熟练掌握三角形全等的判定方法并找出两边的夹角是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某食品厂一辆货车从超市出发,向东走了3千米到达A村,继续走2.5千米到达B村,然后向西走了10千米到达C村,最后回到超市.

(1)以超市O为原点,以向东的方向为正方向,用一个长度代表1千米,在数轴上表示出A村,B村,C村的位置;
(2)A村距C村多远?
(3)若货车每千米耗油0.1升,这趟路货车共耗油多少升?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.某班50名学生参加“迎国庆,手工编织‘中国结’”活动,要求每人编织4~7枚,活动结束后随机抽查了20名学生每人的编织量,并将各类的人数绘制成扇形统计图(如图①)和条形统计图(如图②),
注:A代表4枚;B代表5枚;C代表6枚;D代表7枚.经确认扇形图是正确的,而条形统计图尚有一处错误.
回答下列问题:
(1)写出条形图中存在的错误:D类型人数错误;
(2)写出这20名学生每人编织‘中国结’数量的众数5、中位数5、平均数5.3;
(3)求这50名学生中编织‘中国结’个数不少于6的人数;
(4)若从这50名学生中随机选取一名,求其编织‘中国结’个数为C的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC四边形ADEF是正方形,点B、C分别在边AD、AF上,此时BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)当△ABC绕点A逆时针旋转θ(0°<θ<90°)时,如图2,BD=CF成立吗?若成立,请证明,若不成立,请说明理由;
(2)当△ABC绕点A逆时针旋转45°时,如图3,延长BD交CF于点H.求证:BD⊥CF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC的三个顶点分别是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)将△ABC以点O为旋转中心旋转90°,请画出旋转后的△A′B′C′;
(2)在x轴上有一点P,使得PA+PB的值最小,请直接写出点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.观察下列算式
(1)1×3-22=-1
(2)2×4-32=-1
(3)3×5-42=-1
请你按以上规律,写出第n个式子应为n(n+2)-(n+1)2=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.先化简,再求值:$\frac{2{x}^{2}+2x}{{x}^{2}-1}$-$\frac{4x}{x-1}$,x=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.计算:
(1)23$-\frac{1}{14}$×[2-(-3)2]
(2)-22÷(-4)3+|0.8-1|×(2$\frac{1}{2}$)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,矩形EFGH内接于△ABC,且边FG落在BC上,AD⊥BC,BC=3cm,AD=2cm,EF=$\frac{2}{3}$EH,求EH的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案