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解方程 (1)数学公式   (2)数学公式

解:(1)方程两边乘以(2x-1)得,
10x-5=2(2x-1),
10x-5=4x-4,
10x-4x=-4+5,
6x=1,
x=
检验:当x=时,2x-1=2×-1=-≠0,
所以x=是原方程的解,
因此,原分式方程的解是x=

(2)方程两边乘以(x+1)(x-1)得,
x(x+1)=3+(x+1)(x-1),
x2+x=3+x2-1,
解得x=2,
检验:当x=2时,(x+1)(x-1)=(2+1)(2-1)=3≠0,
所以,x=2是原方程的解,
因此,原分式方程的解是x=2.
分析:(1)方程两边乘以最简公分母(2x-1),把分式方程转化为整式方程求解,最后进行检验;
(2)方程两边乘以最简公分母(x+1)(x-1),把分式方程转化为整式方程求解,最后进行检验.
点评:本题考查了解分式方程,(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

下列各题方程的解法中,正确的是

A.解方程:       B.解方程:

解:去分母,得               解:去括号,得

             

移项、合并同类项,得             x=1

C.解方程:     D.解方程:

解:原方程就是              解:去分母,得

            

                         

 

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

用换元法解方程时,设y,原方程可化为(    )

A. 8y211y30                         

B. 8y211y10

C.  3y2+8y-11=0              

D.24y2-33y+1=0

 

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

阅读材料,依照例题解答问题。

小学时,有的同学已了解了把循环小数化为分数的一般规律,我们运用一元一次方程知识也能将循环小数化为分数。

  
     

··

     
 
    

如:将0.12化为分数。

  
     

··

     
 
  
     

··

     
 
 


0.12x,则100x=12.12,得方程

  
     

·

     
 
  
     

··

     
 
解得,即0.12

  
     

·

     
 
又如:将0.35化为分数

  
     

·

     
 
  
     

·

     
 
 

同样可设x=0.35,则10x=3.55,得方程

  
     

·

     
 
  
     

·

     
 
解得,即0.35

  
     

··

     
 
1)将0.43化为分数;

2)将0.32化为分数。

 

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科目:初中数学 来源: 题型:044

先阅读某同学解下面分式方程的具体过程.

解方程

   .      ①

   .       ②

   .       ③

∴x-6x+8= x-4vx +3 ,         ④

∴x=.                 ⑤

     经检验,x=是原方程的解.

   请你回答:(1)得到②的具体做法是       ;②得到③的具体做法是

                    ;得到④的理由是      .

        (2)上述解法对吗〉若不对,请指出错误的原因,并改正.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

解方程:

(1                            (2

(3                         (4

(5)解关于x的方程

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