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    先化简：，并在0、1、选一个你喜欢的数a代入求值．
    【答案】分析：先将括号内的部分通分，再将除法转化为乘法，再将所给数值代入化简后的式子，注意，所选数值必须使原式和化简后的式子有意义．
    解答：解：原式=
    =
    =
    =
    =．
    当a=0时，原式无意义；
    当a=1时，化简后的分式无意义；
    故将（）代入分式得，
    原式===．
    点评：本题考查了分式的化简求值，不仅要熟悉分式的除法法则，还要明白分式有意义的条件及懂得分母有理化．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式组：
    2x-4
    3
    ＞1-
    5-x
    2
    2(x+1)-6≤x
    ，并把解集在数轴上表示出来．
    （2）先化简，再求值：已知x=
    		2
    +1    ，求(
    x+1
    x2-x
    -
    x
    x2-2x+1
    )÷
    1
    x
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①先化简再求值：求1+
    a2-b2
    a2-ab
    ÷
    1
    a
    的值，其中a=2，b=-1；
    ②解不等式组
    3-(2x-1)≥-2
    -10+2(1-x)＜3(x-1)
    ，并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|=3，|b|=2，|c|=5，
    （1）写出a，b，c所表示的数字并在数轴上标示出来．
    （2）当a，b同号时，x=a+b，求 -(2x2-x+1)+6(
    1
    2
    x2-
    2
    3
    x-2)    的值（提示：先化简后计算）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先化简：数学公式，并在0、1、数学公式选一个你喜欢的数a代入求值．

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