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-20+（-15）-（-28）-17．

解：-20+（-15）-（-28）-17
=-20-15+28-17
=-（20+15+17）+28
=-52+28
=-24．
分析：将减法统一为加法，再根据加法法则计算．
点评：本题考查了有理数的加减混合运算．关键是将原式写成代数和的形式计算．

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10，7.5，4.5，4

．

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26、老师想知道学生每天上学路上要花多少时间，于是让大家将每天来校上课的单程时间写在纸上．下面是全班30名同学单程所花时间（单位：分）
20，20，23，15，20，25，17，15，20，10，15，35，38，10，20，
25，30，20，15，20，20，10，20，12，15，20，20，20，15，15，
（1）请你按组距5分将数据分组，列出频数分布表；
（2）画出频数分布直方图；
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（2）求出正方形OABC内部“好点”的个数．

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3、为了了解某校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中50名学生，测试1分钟仰卧起坐的成绩（次数），进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图（注：15～20包括15，不包括20，以下同），请根据统计图计算成绩在15～25次的频率是（　　）