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汶川地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城.某地政府急灾民之所需,立即组织12辆汽车,将A、B、C三种救灾物资共82吨一次性运往灾区,假设甲、乙、丙三种车型分别运载A、B、C三种物资.根据下表提供的信息解答下列问题:
车型
汽车运载量(吨/辆) 5 8 10
(1)设装运A、B品种物资的车辆数分别为x、y,试用含x的代数式表示y;
(2)据(1)中的表达式,试求A、B、C三种物资各几吨.
分析:解答此题要认真阅读,弄清题意,找出题目中的数量关系:三种车型的运量和=总运载量.然后列方程解答.
解答:解:(1)依题意,有5x+8y+10(12-x-y)=82.(5分)
化简,得y=-
5
2
x+19.(7分)

(2)解法一:
由y=-
5
2
x+19及题意知y>0,x>0,且x必须是2的整数倍,
又∵x+y<12,
∴x=6,y=4.(10分)
∴A种物资有5×6=30(吨);
B种物资有8×4=32(吨);
C种物资有82-(30+32)=20(吨).(13分)

解法二:
∵x>0,y>0,且均为整数,
∴x必须是正偶数.
∵x<12,y<12,x+y<12,
当x=2时,y=14>12(舍去);
当x=4时,y=9,x+y=13>12(舍去);
当x=6时,y=4,x+y=10<12(符合);
当x=8时,y=-1<0(舍去).(10分)
∴A种物资为:5×6=30(吨);
B种物资为:8×4=32(吨);
C种物资为:10×2=20(吨).(13分)
点评:依据表格提供的信息和等量关系“A、B、C三种救灾物资共82吨”就可以列出关于x、y的方程,再通过变形用含x的代数式表示y;通过求关于x、y的不定方程的整数解,就可以给出(2)的解答.(2)题的解答体现了分类的数学思想,应把符合题意的x、y的值一个不漏的都求出来,做到不遗漏,解答此类题应具备较强的分析问题、解决问题的能力.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、“众志成城,抗震救灾”,“5、12”汶川地震发生后,全国各族人民积极捐款捐物、某校七年级两个班将自己的零用钱都用来捐赠、下面是该校七年级(1)、(2)班的捐款信息:
信息一:(1)班每人捐10元,(2)班每人捐15元;
信息二:两个班85名同学共捐款1075元.
根据上述信息,你能求出该校(1)班、(2)班各有多少同学吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

汶川地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城,值地震发生一周年之际,某地政府又筹集了重建家园的必需物资120吨打算运往灾区,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)
车型
汽车运载量(吨/辆) 5 8 10
汽车运费(元/辆) 400 500 600
(1)若全部物资都用甲、乙两种车型来运送,需运费8200元,问分别需甲、乙两种车型各几辆?
(2)为了节省运费,该地政府打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送,已知它们的总辆数为14辆,你能分别求出三种车型的辆数吗?此时的运费又是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

汶川地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城.某地政府急灾民之所需,立即组织12辆汽车,将A、B、C三种救灾物资共82吨一次性运往灾区,假设甲、乙、丙三种车型分别运载A、B、C三种物资.根据下表提供的信息解答下列问题:
车型
汽车运载量(吨/辆)5810
(1)设装运A、B品种物资的车辆数分别为x、y,试用含x的代数式表示y;
(2)据(1)中的表达式,试求A、B、C三种物资各几吨.

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科目:初中数学 来源: 题型:

汶川地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城. 某地政府急灾民之所需,立即组织12辆汽车,将ABC三种救灾物资共82吨一次性运往灾区,假设甲、乙、丙三种车型分别运载ABC三种物资.

根据下表提供的信息解答下列问题:

车    型

汽车运载量(吨/辆)

5

8

10

(1)设装运AB品种物资的车辆数分别为xy,试用含x的代数式表示y

(2)据(1)中的表达式,试求ABC三种物资各几吨..

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