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    （1）某学生将某数乘以-1.25时漏乘了一个负号，所得结果比正确结果小0.25，那么正确结果应是多少？
    （2）在10.5与它的倒数之间有a个整数，在10.5与它的相反数之间有b个整数．求（a+b）÷（a-b）+2的值．
    （1）设某数为x，
    根据题意得，-1.25a-1.25a=0.25，
    解得a=-0.1，
    所以，正确结果为-0.1×（-1.25）=0.125；

    （2）∵10.5倒数为
    2
    21
    ，10.5与
    2
    21
    之间的整数有1～10共10个，
    ∴a=10，
    ∵10.5的相反数为-10.5，之间的整数有-10～10共21个，
    ∴b=21，
    ∴（a+b）÷（a-b）+2，
    =（10+21）÷（10-21）+2，
    =-
    31
    11
    +2，
    =-
    9
    11
    ．
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    （2）在10.5与它的倒数之间有a个整数，在10.5与它的相反数之间有b个整数．求（a+b）÷（a-b）+2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校有2000名学生，为了解全校学生的上学方式，该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查，整理样本数据，得到下列图表：

    某校150名学生上学方式

           频数分布表
     

    某校150名学生上学方式

           扇形统计图
     
     


    方式

    划记

     
    频数

    步行

    正正正

    15

    骑车

    正正正正正正正正正正一

    51

    乘公共

    交通工具

    正正正正正正正正正

    45

    乘私家车

    正正正正正正

    30

    其它

    正一 一 一 一

    9

    合计

    150

    （1）理解画线语句的含义，回答问题：如果150名学生全部在同一个年级抽取，这样的抽样是否合理？请说明理由；

    （2）根据抽样调查的结果，将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成条形统计图：

     


    （3）该校数学兴趣小组结合调查获取的信息，向学校提出了一些建议，如：骑车上学的学生数约占全校的34%，建议学生合理安排自行车停车场地，请你结合上述统计的全过程，再提出一条合理化建议：                                .

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