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    估算
    		53
    -3的结果在两个整数之间正确的是（　　）
    A、3和4之间
    B、4和5之间
    C、5和6之间
    D、6和7之间
    考点：估算无理数的大小
    专题：
    分析：首先得出
    		49
    ＜
    		53
    ＜
    		64
    ，进而得出
    		53
    -3的取值范围．
    解答：解：∵
    		49
    ＜
    		53
    ＜
    		64
    ，
    ∴7＜
    		53
    ＜8，
    ∴4＜
    		53
    -3＜5，
    故选；B．
    点评：此题主要考查了估计无理数的大小，得出
    		53
    的取值范围是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    解二元一次方程组：
    30x+30y=400
    80y-80x=400
    ．

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    计算：a6•a2+a5•a3-2a•a7．

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    由六个小立方体搭成的几何体的俯视图如图所示，小正方体中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在△MBC中，AD∥BC，图中相似三角形共有（　　）
    A、1对B、2对C、3对D、4对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数a在数轴上的位置如图所示，化简
    		(3-a)2
    -
    		(a-1)2
    的结果是（　　）
    A、4-2aB、2a-2
    C、4D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各题正确的是（　　）
    A、3x+3y=6xy
    B、x+x=x2
    C、9a2b-9a2b=0
    D、-9y2+6y2=-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知扇形的面积为2πcm2，半径为3cm，则扇形的圆心角的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -27的立方根为
     
    ，
    		16
    的平方根为
     
    ，-
    		5
    5
    的倒数为
     
    ．

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