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(-数学公式)÷(-5)×(数学公式).

解:(-)÷(-5)×(),
=-××
=-
分析:把带分数化为假分数,然后根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解.
点评:本题考查了有理数的乘法,注意把带分数化为假分数求解更简便,计算时要注意符号的确定.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

绝对值大于3且小于4的所有的整数的和是


  1. A.
    7
  2. B.
    -7
  3. C.
    3
  4. D.
    0

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

若方程(x+3)2+m=0有实数根,则m的取值范围是________.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列运算,正确的是


  1. A.
    a•2a=2a
  2. B.
    (a32=a6
  3. C.
    3a-2a=1
  4. D.
    数学公式=-a2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

若x:6=2:3,则x=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

若已知|x-1|+(2y-4)2=0,则(x-y)3=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

不等式2x-1>3的解集


  1. A.
    x>1
  2. B.
    x>-2
  3. C.
    x>2
  4. D.
    x<2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

数学公式有意义,则x=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

|5a|=-5a,则a一定是


  1. A.
    负数
  2. B.
    正数
  3. C.
    零或负数
  4. D.
    非负数

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