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【题目】如图1,AD,BC是⊙O的两条互相垂直的直径,点P从点O出发沿图中某一个扇形顺时针匀速运动,设∠APB=y(单位:度),如果y与点P运动的时间x(单位:秒)的函数关系的图象大致如图2所示,那么点P的运动路线可能为( )

A.O→B→A→O
B.O→A→C→O
C.O→C→D→O
D.O→B→D→O

【答案】C
【解析】解:当点P沿O→C运动时,
当点P在点O的位置时,y=90°,
当点P在点C的位置时,
∵OA=OC,
∴y=45°,
∴y由90°逐渐减小到45°;
当点P沿C→D运动时,
根据圆周角定理,可得
y≡90°÷2=45°;
当点P沿D→O运动时,
当点P在点D的位置时,y=45°,
当点P在点0的位置时,y=90°,
y由45°逐渐增加到90°.
故点P的运动路线可能为O→C→D→O.
故选:C.
根据图2,分三段考虑:当点P沿O→C运动时;当点P沿C→D运动时;当点P沿D→O运动时;分别判断出y的取值情况,进而判断出y与点P运动的时间x(单位:秒)的关系即可.

练习册系列答案
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【题目】在同一直角坐标系中,函数y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2(m是常数,且m≠0)的图象可能是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】【概念学习】规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫除方,如 等.类比有理数乘方,我们把记作,读作“2的圈3次方” 记作,读作“的圈4次方”.一般地,把≠0)记作,读作“a的圈c次方”.

【初步探究】

1)直接写出计算结果: =______________ =______________

(2)关于除方,下列说法错误的是( )

A.任何非零数的圈3次方都等于它的倒数 B.对于任何正整数c =1

C D.负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数

【深入思考】

我们知道有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?

==

(1)试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.

=___________ =_____________ =____________

(2)想一想:将一个非零有理数a的圈cc≥3)次方写成幂的形式等于___________.

3)算一算:

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AD是弦,∠A=22.5°,延长AB到点C,使得∠ACD=45°.

(1)求证:CD是⊙O的切线.
(2)若AB=2 ,求OC的长.

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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是BC上的点.求证:BD2+CD2=2AD2

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【题目】某中学八年级的篮球队有名队员.在罚篮投球训练中,这名队员各投篮次的进球情况如下表:

进球数

人数

针对这次训练,请解答下列问题:

名队员进球数的平均数是________,中位数是________;

求这支球队罚篮命中率.罚篮命中率(进球数投篮次数)________;

若队员小亮的罚篮命中率为,请你分析小亮在这支球队中的罚篮水平.

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【题目】阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:

尺规作图,过圆外一点作圆的切线.
已知:⊙O和点P
求过点P的⊙O的切线

小涵的主要作法如下:

如图,(1)连结OP,作线段OP的中点A;
(2)以A为圆心,OA长为半径作圆,交⊙O于点B,C;
(3)作直线PB和PC.
所以PB和PC就是所求的切线.

老师说:“小涵的做法是正确的.”
请回答:小涵的作图依据是

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【题目】如图,已知△ABC是等边三角形,以AB为直径作⊙O,交BC边于点D,交AC边于点F,作DE⊥AC于点E.

(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若△ABC的边长为4,求EF的长度.

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【题目】如图,从图 2 开始,每一个图形都是由基本图形通过平移或翻折拼成的:

观察发现,图 10 中共有_________________个小三角形, n 共有____________个小三角形,

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