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    关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是

        A.  a＞－1                              B.  a＜－1且a≠－2

        C.  a＜－1                              D.  a＞－1且a≠0


    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的弦，OP⊥OA交AB于点P，过点B的直线交OP的延长线于点C，且CP=CB．

    （1）求证：BC是⊙O的切线；

    （2）若⊙O的半径为，OP=1，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，等边△ABC的边长为4，AD是BC边上的中线，F是AD边上的动点，E是AC边上一点，若AE=2，当EF+CF取最小值时，则∠ECF的度数为

        A.  30°     B.  22.5°     C.  15°     D.  45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在△ABC中，∠BAC＝110°，点E、G分别是AB、AC的中点，DE⊥AB交BC于D，FG⊥AC交BC于F，连接AD、AF. 试求∠DAF的度数.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，是三条直线表示三条相互交叉的公路，现要建一个中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有

        A. 一处             B. 两处      

        C. 三处             D. 四处

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB＝AE，∠BAD＝∠CAE，要使△ABC≌△AED，还需添加一个条件，这个条件可以是                                .

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：

    ，其中x是不等式组 的整数解；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    表示a，b，c三个数的点在数轴上的位置如图所示，则代数式的值等于

        A.  2a―2b―2c      B. ―2b             C.  2a―2b          D. ―2a

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，∠BCD=45°，点E在BC上，且∠AEB=60°．若AB=2，AD=1，求CD和CE的长．（注意：本题中的计算过程和结果均保留根号）

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