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(1)将数学公式.化成分数,解题如下:
解:设S=数学公式.记为①式
将①式两边都乘以10得  10S=数学公式.记为②式
②-①得 10S-S=数学公式.-数学公式.即 9S=3
解得 S=数学公式
数学公式=数学公式
(2)按此方法化数学公式,设S=数学公式
______S=数学公式
则______S-S=数学公式-数学公式=______
解得 S=数学公式
数学公式=______
(3)请你按此方法把数学公式化为分数.

解:(2)100,100,31,
(3)设S=0.0.记为①式,
将①式两边都乘以1000得 1000S=,记为②式,
②-①得 1000S-S=-,即 999S=301,
解得 S=
即-=
分析:(2)根据(1)的解体方法易得到把S=两边都乘以100,然后再把两个方程相减,即可求出S;
(3)设S=0.0,把它两边都乘以1000得到1000S=,两个方程相减得到999S=301,解方程即可.
点评:本题考查了关于数字的变化规律:先观察数字的特点,设未知数建立方程,利用方程的思想解决数的转化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

你知道为什么任何无限循环小数都可以写成分数形式吗?下面的解答过程会告诉你原因和方法.
(1)阅读下列材料
问题:利用一元一次方程将0.
7
化成分数:
解:设0.
7
=x,
方程两边都乘以10,可得10×0.
7
=10x,
7
=0.777…,可知10×
7
=7.777…=7+0.
7

即7+x=10x.(请你体会将方程两边都乘以10起到的作用),
可解得x=
7
9
,即0.
7
=
7
9

填空:将0.
4
写成分数形式为
4
9
4
9

(2)请你仿照上述方法把下列两个小数化成分数,要求写出利用一元一次方程进行解答的过程:①0.
7
3
0.43
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)将0.
3
.化成分数,解题如下:
解:设S=0.
3
.记为①式
将①式两边都乘以10得    10S=3.
3
.记为②式
②-①得 10S-S=3.
3
.-0.
3
.即  9S=3
解得  S=
1
3

0.
3
=
1
3

(2)按此方法化0.
..
31
,设S=0.
..
31

100
100
S=31.
..
31

100
100
S-S=31.
..
31
-0.
..
31
=
31
31

解得  S=
31
99

0.
..
31
=
31
99
31
99

(3)请你按此方法把0.
3
0
1
化为分数.

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科目:初中数学 来源: 题型:013

=1.2-x,要计算比较简捷,应先将方程中分式的分子分母[  ]

A.扩大10倍
B.扩大4倍
C.扩大2倍
D.化成分数

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

化成分数.

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