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先化简,再求值:(
x+1
x2-1
-
1
1-x
÷
x+2
x2-x
,其中x=2.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先将括号内的部分因式分解,约分后再将除法转化为乘法,然后代入求值.
解答:解:原式=[
x+1
(x+1)(x-1)
-
1
1-x
]•
x(x-1)
x+2

=(
1
x-1
+
1
x-1
)•
x(x-1)
x+2

=
2
x-1
x(x-1)
x+2

=
2x
x+2

当x=2时,原式=
2×2
2+2
=1.
点评:本题考查了分式的化简求值,熟悉约分、通分因式分解是解题的关键.
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如图,圆O的直径CD=10cm,AB是圆O的弦,且AB⊥CD,垂足为P,AB=8cm,则sin∠OAP=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面直角坐标系中,四边形OABC是直角梯形,AB∥OC,OA=5,AB=10,OC=12,抛物线y=ax2+bx经过点B、C.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)一动点P从点A出发,沿AC以每秒2个单位长度的速度向点C运动,同时动点Q从点C出发,沿CO以每秒1个单位长度的速度向点O运动,当点P运动到点C时,两点同时停止运动,设运动时间为t秒,当t为何值时,△PQC是直角三角形?
(3)问在抛物线的对称轴上是否存在一点M,使得MO-MB的值最大?若存在,直接写出最大值和点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
(1)
3(x+y)-2(x-y)=7   ①
x-y
2
+
x+y
6
=1            ②

(2)
3x-y=-7    ①
y+4z=3       ②
2x-2z=-5    ③

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解方程:3x(x-2)=2(2-x)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-2)2•sin60°-(
1
2
-1×
12

(2)分解因式:(x-1)(x-3)+1.

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学校新到一批理、化、生实验器材需要整理,若实验管理员李老师一人单独整理需要40分钟完成,现在李老师与工人王师傅共同整理20分钟后,李老师因事外出,王师傅再单独整理了20分钟才完成任务.
(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟?
(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?

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科目:初中数学 来源: 题型:

给出定义,若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称该四边形为勾股四边形.
(1)在你学过的特殊四边形中,写出两种勾股四边形的名称;
(2)如图,将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°得到△DBE,连接AD,DC,CE,已知∠DCB=30°.
①求证:△BCE是等边三角形;
②求证:DC2+BC2=AC2,即四边形ABCD是勾股四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算x5÷x2的结果等于
 

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