【题目】在正方形ABCD和正方形DEFG中,顶点B、D、F在同一直线上,H是BF的中点.
(1)如图1,若AB=1,DG=2,求BH的长;
(2)如图2,连接AH,GH.
小宇观察图2,提出猜想:AH=GH,AH⊥GH.小宇把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:延长AH交EF于点M,连接AG,GM,要证明结论成立只需证△GAM是等腰直角三角形;
想法2:连接AC,GE分别交BF于点M,N,要证明结论成立只需证△AMH≌△HNG.
…
请你参考上面的想法,帮助小宇证明AH=GH,AH⊥GH.(一种方法即可)
【答案】
(1)
解:解:∵正方形中ABCD和正方形DEFG,
∴△ABD,△GDF为等腰直角三角形.
∵AB=1,DG=2,
∴由勾股定理得BD= ,DF=2 .
∵B、D、F共线,
∴BF=3 .
∵H是BF的中点,
∴BH= BF=
(2)
解:证法一:
如图1,延长AH交EF于点M,连接AG,GM,
∵正方形中ABCD和正方形DEFG且B、D、F共线,
∴AB∥EF.
∴∠ABH=∠MFH.
又∵BH=FH,∠AHB=∠MHF,
∴△ABH≌△MFH.
∴AH=MH,AB=MF.
∵AB=AD,
∴AD=MF.
∵DG=FG,∠ADG=∠MFG=90°,
∴△ADG≌△MFG.
∴∠AGD=∠MGF,AG=MG.
又∵∠DGM+∠MGF=90°,
∴∠AGD+∠DGM=90°.
∴△AGM为等腰直角三角形.
∵AH=MH,
∴AH=GH,AH⊥GH.
证法二:
如图2,连接AC,GE分别交BF于点M,N,
∵正方形中ABCD和正方形DEFG且B、D、F共线,
∴AC⊥BF,GE⊥BF,DM= BD,DN= DF.
∴∠AMD=∠GNH=90°,MN= BF.
∵H是BF的中点,
∴BH= BF.
∴BH=MN.
∴BH﹣MH=MN﹣MH.
∴BM=HN.
∵AM=BM=DM,
∴AM=HN=DM.
∴MD+DH=NH+DH.
∴MH=DN.
∵DN=GN,
∴MH=GN.
∴△AMH≌△HNG.
∴AH=GH,∠AHM=∠HGN.
∵∠HGN+∠GHN=90°,
∴∠AHM+∠GHN=90°.
∴∠AHG=90°.
∴AH⊥GH.
∴AH=GH,AH⊥GH.
【解析】(1)先根据勾股定理得出AB,DG,进而求出BF,即可得出结论;(2)证法一、先判断△ABH≌△MFH,进而判断出△ADG≌△MFG.即可判断出△AGM为等腰直角三角形,即可得出结论;证法二、先判断出MN= BF.进而判断出△AMH≌△HNG,即可判断出∠AHM+∠GHN=90°.即可得出结论.
【考点精析】通过灵活运用矩形的性质,掌握矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,把长方形纸片OABC放入平面直角坐标系中,使OC、OA分别与x轴,y轴重合,连接OB,将长方形纸片OABC沿OB折叠,使点A落在点A,的位置,A,B与x轴交于D,若点B的坐标为(4,2),则点A,的坐标为( )
A. B. C. D.
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【题目】问题情境:如图1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度数.
小明的解题思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°.
问题迁移:
(1)如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.试判断∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由;
(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系.
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【题目】阅读下列材料,并完成填空.
你能比较 和 的大小吗?
为了解决这个问题,先把问题一般化,比较 和 ( ,且 为整数)的大小.然后从分析 ,, 的简单情形入手,从中发现规律,经过归纳、猜想得出结论.
(1)通过计算(可用计算器)比较下列(1)-(7)组两数的大小:(在横线上填上 " "" “或” ")
(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) ;(6) ;(7) ;
(2)归纳第(1)问的结果,可以猜想出 和 的大小关系;
(3)根据以上结论,可以得出 和 的大小关系.
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【题目】图1为北京城市女生从出生到15岁的平均身高统计图,图2是北京城市某女生从出生到12岁的身高统计图.
请你根据以上信息预测该女生15岁时的身高约为 , 你的预测理由是 .
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【题目】(本题满分8分)
如图,点E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.
(1)求证:AB=DC;
(2)试判断△OEF的形状,并说明理由.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A,PO交⊙O于点C,连接BC,∠P=∠B.
(1)求∠P的度数;
(2)连接PB,若⊙O的半径为a,写出求△PBC面积的思路.
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【题目】如图用点A(3,1)表示放置3个胡萝卜、1棵青菜,点B(2,3)表示放置2个胡萝卜、3棵青菜.
(1)请你写出其他各点C,D,E,F所表示的意义;
(2)若一只兔子从A到达B(顺着方格线走),有以下几条路可以选择:①A→C→D→B;②A→F→D→B;③A→F→E→B,帮可爱的小白兔选一条路,使它吃到的食物最多.
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【题目】为了发展乡村旅游,洪江村准备在洪江河道上修一座与河道垂直的吊桥,如图1所示,直线l、m代表洪江河的两岸,且l∥m,点A是洪江村自助农场的所在地,点B是洪江村游乐园所在地.
问题1:吊桥的选址
吊桥准备选在到A、B两地的距离之和刚好为最小的点C处,即在直线l上找到使(AC+BC)的值为最小的点C的位置.请利用你所学的知识帮助村委会设计选址方案(直接在图1里作图),并简单说明你所设计方案的原理
问题2:河道的宽度
在测量河道的宽度时,施工队在河道南侧的开阔地用以下方法(如图2所示):①作CD⊥1,与河对岸的直线m相交于D;②在直线m上取E、F两点,使得DE=EF=10米;③过点F作m的垂线n;④在直线n上找到一点G,使得点G与C、E两点在同一直线上;⑤测量FG的长度为20米.请问你知道河道的宽度吗?说明理由
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