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    小明的家在如图所示的街道中的A处，B处是小明所在的学校，小明上学走     路最近，

    理由是                      .

     

    【答案】

    沿大道3　　大道1，2，3组成的三角形中，任意两边之和大于第三边

    【解析】本题主要考查了三角形的三边关系. 根据三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边进行解答.

    解：∵大道1，2，3组成的三角形

    ∴沿大道3走路最近

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他出发后t分钟时，他所在的位置与家的距离为s千米，且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示．
    （1）试求折线段OA-AB所对应的函数关系式；
    （2）请解释图中线段AB的实际意义；
    （3）请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中，她所在位置与家的距离s（千米）与小明出精英家教网发后的时间t（分钟）之间函数关系的图象．（友情提醒：请对画出的图象用数据作适当的标注）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某周六上午8：O0小明从家出发，乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动．在基地活动2．2小时后，因家里有急事，他立即按原路以4千米/时的平均速度步行返回，同时爸爸开车从家出发沿同一路线接他，在离家28千米处与小明相遇．接到小明后保持车速不变，立即按原路返回．设小明离开家的时间为x小时，小明离家的路程y (千米)与x (小时)之间的函数图象如图所示．

    (1)小明去基地乘车的平均速度是      千米/时，爸爸开车的平均速度是      千米/时；

    (2)求线段CD所表示的函数关系式，不用写出自变量x的取值范围；

    (3)问小明能否在中午12：00前回到家？若能，请说明理由；若不能，请算出中午12：00时他离家的路程．

     


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    科目：初中数学 来源：2010年上海市中考数学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他出发后t分钟时，他所在的位置与家的距离为s千米，且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示．
    （1）试求折线段OA-AB所对应的函数关系式；
    （2）请解释图中线段AB的实际意义；
    （3）请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中，她所在位置与家的距离s（千米）与小明出发后的时间t（分钟）之间函数关系的图象．（友情提醒：请对画出的图象用数据作适当的标注）

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    科目：初中数学 来源：2007年江苏省无锡市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007•无锡）小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他出发后t分钟时，他所在的位置与家的距离为s千米，且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示．
    （1）试求折线段OA-AB所对应的函数关系式；
    （2）请解释图中线段AB的实际意义；
    （3）请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中，她所在位置与家的距离s（千米）与小明出发后的时间t（分钟）之间函数关系的图象．（友情提醒：请对画出的图象用数据作适当的标注）

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