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(1)用配方法解一元二次方程x2+2x-24=0(x>0),配方的过程可以用拼图直观表示.把方程x2+2x-24=0变形为x2+2x=24,即x(x+2)=24.配方的过程,可以看成将一个长为(x+2)、宽为x、面积为24的矩形割补成一个正方形,请在图①中“?”处补全“拼成一个正方形”过程的图;
(2)现有长为(x+b),宽为x、面积为c的矩形(x>0,b>0,c>0),b、c为常数,如图,你能利用四个这样相同的矩形构造1个图形,并利用你的拼图直观描述方程x2+bx=c的求解过程吗?请在图②的位置画图并说明.
考点:一元二次方程的应用
专题:
分析:(1)将长方形进行分割,进而补一个边长为1的正方形,即可拼成一个边长为(x+1)的正方形;
(2)将长方形进行分割,进而补一个边长为
1
2
b的正方形,即可拼成一个边长为(x+
1
2
b)的正方形.
解答:解:(1)如图①所示:


(2)如图②所示:
点评:此题主要考查了配方法解一元二次方程的方法以及图形的剪拼,利用图形面积关系得出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列根式中,与
18
为同类二次根式的是(  )
A、
2
B、
3
C、
5
D、
6

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函数y=
(x-1)0
x+1
中,自变量x的取值范围是(  )
A、x≥-1
B、x>-1
C、x>-1且x≠1
D、x≥-1且x≠1

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某校组织340名师生外出活动,计划租用甲、乙两种型号的客车;经了解,甲车每辆最多能载40人和16件行李,乙车每辆最多能载30人和20件行李,
(1)已知师生行李打包后共有170件,若租用10辆甲、乙两种型号的客车,请你帮助设计出该校所有可行的租车方案,
(2)若师生行李打包后共有m件,且150<m≤168,如果所租车辆刚好把所有师生和行李载走,(每辆车均以最多承载量载满)求m的值.

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在学校组织的科学常识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为90分,80分,70分,60分,学校将九年级一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:

平均数(分) 中位数(分) 众数(分)
一班 77.6 80
 
二班
 
 
90
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在70分以上(包括70分)的人数为
 

(2)请你将表格补充完整:
(3)一班成绩为A的学生中有4名女生,现在在一班成绩为A的学生中任选2名参加知识竞赛,请用列表或画树状图的方法,求出其中一男一女的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

当取何值时,代数式
6x-1
4
-2x
的值:
(1)>-2;
(2)≤1-2x.

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如图,A(-2,3),B(-3,1),C(-1,2),将△ABC向右平移4个单位长度,再沿y轴方向向下移动2个单位,得到△A1B1C1,分别求出A1,B1,C1的坐标,并画出△A1B1C1

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已知
x=-1
y=1
是方程组
ax+by=-2
bx-ay=-8
的解,求方程x2+8x+ab=0的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O与边AB、BC分别交于点D、E.过E作直线与AB垂直,垂足为F,且与AC的延长线交于点G.
(1)判断直线FG与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若BF=1,CG=2,求⊙O半径.

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