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    如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，AD是底边BC上的高，AB=5cm，BC=6cm，求AD的长．
    考点：勾股定理,等腰三角形的性质
    专题：
    分析：先根据等腰三角形性质求出BD，再根据勾股定理求出AD即可．
    解答：解：∵AB=AC=5cm，BC=6cm，
    ∴BD=CD=3cm，AD⊥BC，
    由勾股定理得：AD=
    		AB2-BD2
    =4cm．
    点评：本题考查了等腰三角形的性质，勾股定理的应用，关键是掌握等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合的性质．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形中有一边比第二条边长3cm，这条边又比第三条边短4cm，这个三角形的周长为28cm，求最短边的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，某物流公司恰好位于连接A．B两地的一条公路旁的C处．某一天，该公司同时派出甲．乙两辆货车以各自的速度匀速行驶．其中，甲车从公司出发直达B地；乙车从公司出发开往A地，并在A地用1h配货，然后掉头按原速度开往B地．图2是甲．乙两车之间的距离S（km）与他们出发后的时间x（h）之间函数关系的部分图象．

    （1）由图象可知，甲车速度为
     
    km/h；乙车速度为_
     
    km/h．
    （2）求出乙车离开C地的距离S乙与乙车出发后的时间x（h）之间函数关系．
    （3）已知最终乙车比甲车早到B地0.5h，求甲车出发1.5h后直至到达B地的过程中，S与x的函数关系式及x的取值范围，并 在图2中补全函数图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）25x2-49=0；                    
    （2）125x3=8；
    （3）2（
    		3
    -
    		2
    ）+
    		2
    ；
    （4）2
    		3
    +3
    		2
    -5
    		3
    -3
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）-8-6+22-9                  
    （2）
    7
    6
    ×（
    1
    6
    -
    1
    3
    ）×
    3
    14
    ÷
    3
    5

    （3）-22+3×（-1）4-（-4）×5        
    （4）4a2+3b2-2ab-4a2-4b2+2ba．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    合并同类项：
    （1）7ab-5ab+10ab-12ab；
    （2）2ab+4m-（5ab+4m）-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AD是角平分线，若∠B=50°，∠C=70°，则∠ADC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    		(-
    2
    3
    )    2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若1＜x＜2，化简|x-3|+
    		(x-1)2
    得
     
    ．

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