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    ．数据－1，0，3，5，x的极差为7，那么x等于(    )．

    (A)6                (B)－2            (C)6或－2         (D)不能确定


    C．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把命题“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式是　　　　　　．

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    下列命题中正确的是(      )

    A.有限小数不是有理数                B.无限小数是无理数

    C.数轴上的点与有理数一一对应        D.数轴上的点与实数一一对应

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    ．数据1，x，2，5的中位数是3，则x＝______．

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    样本数据3，6，a，4，2的平均数是5，则这个样本的方差是______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为检测一批橡胶制品的弹性，现抽取15条皮筋的抗拉伸程度的数据(单位：牛)：

    5   4   4   4   5   7   3   3   5   5   6   6   3   6   6

    (1)这批橡胶制品的抗拉伸程度的极差为______牛；

    (2)若生产产品的抗拉伸程度的波动方差大于1.3，这家工厂就应对机器进行检修，现在这家工厂是否应检修生产设备?通过计算说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在学校组织的“喜迎奥运，知荣明耻．文明出行”的知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分．学校将某年级的1班和2班的成绩整理并绘制成如下的统计图：

         

    请你根据以上提供的信息解答下列问题：

    (1)此次竞赛中，2班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______；

    (2)请你将表格补充完整：

    平均数/分

    中位数/分

    众数/分

    1班

    87.6

    90

    2班

    87.6

    100

    (3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析：

    ①从平均数和中位数的角度来比较1班和2班的成绩；

    ②从平均数和众数的角度来比较1班和2班的成绩；

    ③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较1班和2班的成绩．

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    已知数据x，5，0，3，－1的平均数是1，那么它的中位数是(    )．

    (A)0                (B)2.5            (C)1              (D)0.5

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    如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“→”方向排列，如(0，1)，(0，2)，(1，2)，(1，3)，(0，3)，(－1，3)…，根据这个规律探索可得，第90个点的坐标是什么？

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