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如图,已知梯形ABCD中,AB∥CD,AB=13,CD=4,点E在边AB上,DE∥BC.
(1)若CE=CB,且tan∠B=3,求△ADE的面积;
(2)若∠DEC=∠A,求边BC的长度.

【答案】分析:(1)分别过点C、D作CF⊥AB、DG⊥AB,交AB于点F、G,易证得四边形CDEB是平行四边形,则可求得AE的长,在Rt△BCF中,由三角函数的性质,即可求得△ADE的面积;
(2)易证得△CDE∽△DEA,由相似三角形的对应边成比例,易求得DE,则可求得边BC的长度.
解答:解:(1)分别过点C、D作CF⊥AB、DG⊥AB,交AB于点F、G.
∵AB∥CD,
∴DG=CF,
∵AB∥CD,DE∥BC,
∴四边形CDEB是平行四边形,
∴BE=CD.
∵AB=13,CD=4,
∴AE=AB-BE=13-4=9,
∵CE=CB,CF⊥BE,
∴BF=BE=×4=2,
在Rt△BCF中,由tan∠B=3,BF=2,
∴tan∠B==3,
=3,CF=6,
∴DG=CF=6.
∴S△ADE=AE•DG=×9×6=27;

(2)∵AB∥CD,
∴∠CDE=∠DEA,
又∵∠DEC=∠A,
∴△CDE∽△DEA,

∵AE=9,CD=4,

∴DE2=36,DE=6(负值已舍).
∵四边形CDEB是平行四边形,
∴BC=DE=6.
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质、平行四边形的性质以及三角函数等知识.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

9、如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,BE平分∠ABC,BE⊥CD,∠A=110°,AD=3,AB=5,则BC的长为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

设△A1B1C1的面积是S1,△A2B2C2的面积为S2(S1<S2),当△A1B1C1∽△A2B2C2,且0.3≤
S1S2
≤0.4
时,则称△A1B1C1与△A2B2C2有一定的“全等度”.如图,已知梯形ABCD,AD∥BC,∠B=30°,∠BCD=60°,连接AC.
(1)若AD=DC,求证:△DAC与△ABC有一定的“全等度”;
(2)你认为:△DAC与△ABC有一定的“全等度”正确吗?若正确,说明理由;若不正确,请举出一个反例说明.精英家教网

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如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=28cm,BC=28cm,点P从点A开始沿AB边向点B以3cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以1cm/s的速度移动,P,Q分别从A,B同时出发,当其中一精英家教网点到达终点时,另一点也随之停止.过Q作QD∥AB交AC于点D,连接PD,设运动时间为t秒时,四边形BQDP的面积为s.
(1)用t的代数式表示QD的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2007•遂宁)如图,已知等腰△ABC的面积为4cm2,点D、E分别是AB、AC边的中点,则梯形DBCE的面积为
3
3
 cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解

(1)如图①,△ABC中,D是BC中点,连接AD,直接回答S△ABD与S△ADC相等吗?
相等
相等
(S表示面积);
应用拓展
(2)如图②,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE、EC,试利用上题得到的结论说明S△DEC=S△ADE+S△EBC
解决问题
(3)现有一块如图③所示的梯形试验田,想种两种农作物做对比实验,用一条过D点的直线,将这块试验田分割成面积相等的两块,画出这条直线,并简单说明另一点的位置.

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