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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，是某交通地图路线，其中AB∥DE，测得∠B＝130°，∠DCF＝105°，则∠C的度数为（   　 ）

    A． 155°    B． 125°      C．140°    D．135°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在正方形中，分别是边上的点， 连接并延长交的延长线于点

    （1）求证：；

    （2）若正方形的边长为4，求的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25，现将他们

    摆成两个直角三角形，其中正确的是  （    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下列各组线段为边，能组成三角形的是             （    ）

    A. 2 cm ，3 cm，5 cm         B. 3 cm，3 cm，6 cm 

    C. 5 cm，8 cm，2 cm          D. 4 cm，5 cm，6 cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     △ABC中，AC=5，中线AD=7，则AB边的取值范围是（    ）

    A.1<AB<29     B.4<AB<24      C.5<AB<19         D.9<AB<19　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在等边的顶点B、C处各有一只蜗牛，它们同时出发，分别以每分钟1个单位的速度由B向C和由C向A爬行，其中一只蜗牛爬到终点时，另一只也停止运动，经过t分钟后，它们分别爬行到D,P处，请问：

    （1）在爬行过程中，BD和AP始终相等吗？为什么？（4分）

    （2）问蜗牛在爬行过程中BD与AP所成的的大小有无变化？请证明你的结论。（3分）

    （3）若蜗牛沿着BC和CA的延长线爬行，BD与AP交于点Q，其他条件不变，

    如图（2）所示，蜗牛爬行过程中的大小变化了吗？若无变化，请证

    明。若有变化，请直接写出的度数。（3分）

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x=      时，有最小值，最小值是      .

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