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    如图是一个等边三角形，你能将它分成两个全等的三角形吗？能分成三个、四个、五个、六个全等的三角形吗？如果能，请你画出图形。
    可以，四不能

    试题分析：通过三角形的基本运算和对图形的分析即可




    点评：本题属于对等边三角形的基本知识和运算规律的运用
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某市政府计划修建一处公共服务设施，使它到三所公寓A、B、C 的距离相等。
    （1）若三所公寓A、B、C的位置如图所示，请你在图中确定这处公共服务设施（用点P表示）的位置（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；（3分）

    （2）若∠BAC＝56º，则∠BPC＝          º. （2分）

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    一口袋中装有四根长度分别为1cm，3cm，4cm和5cm的细木棒，小明手中有一根长度为3cm的细木棒，现随机从袋内取出两根细木棒与小明手中的细木棒放在一起，回答下列问题：
    （1）求这三根细木棒能构成的三角形的周长；
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，工人师傅在做完门框后为防止变形常常如图中所示的那样上两条斜拉的木条，这样做根据的数学道理是 　　　　 　　　　　　　         　　.

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    已知：如图，△OAD≌△OBC，且∠O＝70°，∠C＝25°，则∠AEB＝（   ）
    A．95°B．120°C．55°D．60°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，△ABC≌△EFC，CF=3cm，CE=4cm，∠F=36°，则BC=　 　cm，∠B=　   　度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    长度为1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的五条线段，若以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有（    ）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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