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如图1所示,一张三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成△AC1D1和△BC2D2两个三角形(如图2所示).将纸片△AC1D1沿直线D2B(AB)方向平移(点A,D1,D2,B始终在同一直线上),当点D1与点B重合时,停止平移.在平移的过程中,C1D1与BC2交于点E,AC1与C2D2、BC2分别交于点F、P.

1.当△AC1D1平移到如图3所示位置时,猜想D1E与D2F的数量关系,并说明理由

2.设平移距离D2D1为x,△AC1D1和△BC2D2重复部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;

3.对于(2)中的结论是否存在这样的x,使得重复部分面积等于原△ABC纸片面积的?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.

 

图1                  图2                       图3

 

 

1..                              ……………………1分

,∴.∠C2=∠BED1

又∵∠ACB=90°,CD是斜边上的中线,

∴, DC=DA=DB,即

,∠C2=∠B  ∴, ∠BED1=∠B  ……………2分

∴,

又∵,∴.∴       ……………………3分

2.∵在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,所以由勾股定理,得AB=10.

又∵,∴.∴

中,的距离就是△ABC的AB边上的高,为

边上的高为h,由探究,得,∴

.……………………6分

又∵,∴

又∵

.      ……………8分

3.存在.                          ………………9分

时,即

整理,得.解得,.………………11分

即当时,重叠部分的面积等于原△ABC面积的.……12分

解析:(1)根据题意,易得∠C1=∠AFD2;进而可得C1D1=C2D2=BD2=AD1,又因为AD1=BD2,可得答案;

(2)因为在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,所以由勾股定理,得AB=10;又因为C2D1=x,所以D1E=BD1=D2F=AD2=5-x,由图形可得阴影部分面积的组成,分别用x表示出其面积可得答案.

(3)存在,解关于x的运用二次方程求得

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,一张三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成△AC1D1和△BC2D2两个三角形(如图所示).将纸片△AC1D1沿直线D2B(AB)方向平移(点A,D1,D2,B始终在同一直线上),当点D1于点B重合时,停止平移.在平移过程中,C1D1与BC2交于点E,AC1与C2D2、BC2分别交于点F、P.
(1)当△AC1D1平移到如图3所示的位置时,猜想图中的D1E与D2F的数量关系,并证明你的猜想;
(2)设平移距离D2D1为x,△AC1D1与△BC2D2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值使得y=
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S△ABC;若不存在,请说明理由.
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如图1所示,一张三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=6cm.沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成△AC1D1和△BC2D2两个三角形(如图2所示).将纸片△AC1D1沿直线D2B(AB)方向平移(点A、D1、D2、B始终在同一直线上),当点A与点B重合时,停止平移.设平移的速度是1cm/秒,平移的时间为x(秒),△AC1D1与△BC2D2重叠部分面积为y(cm2).
(1)求CD的长和斜边上的高CH;
(2)在平移过程中(如图3),设C1D1与BC2交于点E,AC1与C2D2、BC2分别交于点F、P.那么四边形FD2D1E是否可能是菱形?为什么?如果可能,请求出相应的D1E=D2F的值;
(3)请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(4)是否存在这样的x的值,使重叠部分面积为3cm2?若存在,求出相应的x的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:第34章《二次函数》常考题集(24):34.4 二次函数的应用(解析版) 题型:解答题

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(1)当△AC1D1平移到如图3所示的位置时,猜想图中的D1E与D2F的数量关系,并证明你的猜想;
(2)设平移距离D2D1为x,△AC1D1与△BC2D2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值使得y=S△ABC;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:第2章《二次函数》中考题集(41):2.4 二次函数的应用(解析版) 题型:解答题

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(2)设平移距离D2D1为x,△AC1D1与△BC2D2重叠部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值使得y=S△ABC;若不存在,请说明理由.

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