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    已知A=﹣x2+x+1，B=2x2﹣x．

    （1）当x=﹣2时，求A+2B的值；

    （2）若2A与B互为相反数，求x的值．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：九年级第一学期人教版上册九年级第24章圆单元检测试卷 题型：填空题

    已知的半径为，圆心到直线的距离为，则直线与的位置关系是________．

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    科目：初中数学 来源：人教版九年级数学上册第25章概率初步单元检测试卷 题型：解答题

    墨墨和茗茗两人在做抛掷硬币的实验，他们同时各自抛一枚硬币，出现的结果及部分数据如表：

    事件

    两个正面

    一正一反

    两个反面

    频数

    ________

    频率

    ________

    ________

    填写表中空格；

    他们各自抛了多少次硬币？

    他们实验的结果可靠吗？说明理由．

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    科目：初中数学 来源：人教版九年级数学上册第25章概率初步单元检测试卷 题型：单选题

    下列说法正确的是（ ）

    A. 某彩票中奖率为，说明买张彩票，有张中奖

    B. 投掷一枚普通的正方体骰子，结果点数恰好是“”是不可能发生的

    C. 在至的个数中随机地取一个，不是的概率是

    D. 一副扑克牌，去掉大小王，从中任抽一张，恰好抽到的牌的花色是黑桃的概率是

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    科目：初中数学 来源：安徽省芜湖市2018-2019学年度第一学期七年级数学期中试卷 题型：解答题

    一个能被13整除的自然数我们称为“十三数”，“十三数”的特征是：若把这个自然数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差，如果能被13整除，那么这个自然数就一定能被13整除．例如：判断383357能不能被13整除，这个数的末三位数字是357，末三位以前的数字组成的数是383，这两个数的差是383﹣357=26，26能被13整除，因此383357是“十三数”．

    （1）判断3253和254514是否为“十三数”，请说明理由．

    （2）若一个四位自然数，千位数字和十位数字相同，百位数字与个位数字相同，则称这个四位数为“间同数”．

    ①求证：任意一个四位“间同数”能被101整除．

    ②若一个四位自然数既是“十三数”，又是“间同数”，求满足条件的所有四位数的最大值与最小值之差．

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    科目：初中数学 来源：安徽省芜湖市2018-2019学年度第一学期七年级数学期中试卷 题型：填空题

    规定义新运算“※”，对任意有理数a，b，规定a※b＝ab+a﹣b，例如：1※2＝1×2+1﹣2＝1，则计算3※（﹣6）＝_____

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    科目：初中数学 来源：安徽省芜湖市2018-2019学年度第一学期七年级数学期中试卷 题型：单选题

    取一个自然数，若它是奇数，则乘以3加上1，若它是偶数，则除以2，按此规则经过若干步的计算最终可得到1．这个结论在数学上还没有得到证明．但举例验证都是正确的．例如：取自然数5．经过下面5步运算可得1，即：如图所示．如果自然数m恰好经过7步运算可得到1，则所有符合条件的m的值有（　　）

    A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个

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    科目：初中数学 来源：2018-2019学年人教版数学七年级（上）第1章有理数单元综合测试卷 题型：填空题

    将数轴上表示﹣1的点A向右移动5个单位长度，此时点A所对应的数为_____．

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    科目：初中数学 来源：2018年秋浙教新版数学九年级上册第1-3章阶段性测评试卷 题型：解答题

    如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，

    （1）求作⊙O，圆心O是AD的中垂线与AB的交点，OD为半径．（尺规作图，不写作法，保留痕迹）

    （2）求证：BC是⊙O切线．

    （3）若BD=5，DC=3，求AC的长．

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