| A. | B. | C. | D. |
分析 本题以小立方体的展开图为背景,考查学生对立体图形展开图的认识.在本题的解决过程中,学生可以通过动手进行具体折纸、翻转活动作答.
解答 解:观察图形可知,两个带横线的面相对,所以C,B错误;
A中上面横线方向错误.
故选D.
点评 本题虽然是选择题,但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟(想象)折纸、翻转活动,较好地考查了学生空间观念.另外,本题通过考查正方体的侧面展开图,展示了这样一个教学导向,教学中要让学生确实经历活动过程,而不要将活动层次停留于记忆水平.我们有些老师在教学“展开与折叠”时,不是去引导学生动手操作,而是给出几种结论,这样教出的学生肯定遇到动手操作题型时就束手无策了.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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| 与标准质量的差值(单位:g) | -5 | -2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
| 袋 数 | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 480(1+x)2=270 | B. | 480(1-x)2=270 | C. | 480(1-2x)2=270 | D. | 480(1-x2)=270 |
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