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4.把如图的纸片按虚线折叠成纸盒,可以得到(  )
A.B.C.D.

分析 本题以小立方体的展开图为背景,考查学生对立体图形展开图的认识.在本题的解决过程中,学生可以通过动手进行具体折纸、翻转活动作答.

解答 解:观察图形可知,两个带横线的面相对,所以C,B错误;
A中上面横线方向错误.
故选D.

点评 本题虽然是选择题,但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟(想象)折纸、翻转活动,较好地考查了学生空间观念.另外,本题通过考查正方体的侧面展开图,展示了这样一个教学导向,教学中要让学生确实经历活动过程,而不要将活动层次停留于记忆水平.我们有些老师在教学“展开与折叠”时,不是去引导学生动手操作,而是给出几种结论,这样教出的学生肯定遇到动手操作题型时就束手无策了.

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(1)△ABP≌△ACP;
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与标准质量的差值(单位:g)-5-20136
袋   数143453
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(2)标准质量为420克,则抽样检测的总质量是多少克.

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(1)李师傅将第几名乘客送到目的地时,刚好回到下午出发点?
(2)李师傅将最后一名乘客送抵目的地时,他距离出发点多少米?
(3)如果汽车耗油量为0.3升/千米,那么这天下午汽车共耗油多少升?

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