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(1)-6-2=
(2)2.5-(-3.5)=
(3)数学公式-1=
(4)12÷(数学公式)=
(5)(-0.8)×(-2)=
(6)(-2)3=

解:(1)-6-2=-8;
(2)2.5-(-3.5)=6;
(3)-1=
(4)12÷()=-36;
(5)(-0.8)×(-2)=1.6;
(6)(-2)3=-8.
分析:(1)(2)(3)根据有理数的减法法则计算即可;
(4)根据有理数的除法法则计算即可;
(5)根据有理数的乘法法则计算即可;
(6)根据有理数的乘方法则计算即可.
点评:考查了有理数的四则运算,关键是熟练掌握计算法则,正确进行计算.
练习册系列答案
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为了普及环保知识,增强环保意识,某中学组织了环保知识竞赛活动,
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决赛成绩(单位:分)
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初中二年级85 85 87 97 85 76 88 77 87 88
初中三年级82 80 78 78 81 96 97 88 89 86
(1)请你填写表二:
平均数众数中位数
一年级85.587
二年级85.585
三年级84
(2)请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析:
①从众数和平均数相结合看(分析哪个年级成绩好些);
②从平均数和中位数相结合看(分析哪个年级成绩好些).
(3)如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛,你认为哪个年级的实力更强些?并说明理由.

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小韩家以两种储蓄方法分别存了2000元和1000元,一年后全部取出,扣除利息税后可得利息43.92元;如果这两笔钱的两种储蓄方法交换一下,一年后全部取出,扣除利息税后,只能得到利息33.84元.已知利息税为20%,问当时这两种储蓄的年利率各是多少?

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若关于x的不等式数学公式的解都是不等式数学公式的解,那么a的取值范围是________.

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计算(-1)2010+(-1)2009所得结果是________.

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