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    使式子
    		x
    有意义的x的取值范围是
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．
    解答： 解：
    		x
    有意义的x的取值范围是x≥0．
    故答案为：x≥0．
    点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程（x-1）2-2=0的根为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简或计算：
    （1）
    4a2b2
    15m3
    ÷
    -8ab2
    35m2
     
    （2）
    m2+4m+4
    m2-4
    ÷
    m2+2m
    m-2

    （3）
    x+2
    x
    ÷
    x2+2x
    x-2
    -
    1
    2-x

    （4）
    4x2-8xy+4y2
    2x2-2y2
    ，其中x=2，y=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，正确的是（　　）
    A、相反数是它本身的数只有0和1
    B、倒数是它本身的数只有1和-1
    C、平方是它本身的数只有0
    D、绝对值是它本身的数只有正数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使二次根式
    		2-x
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x＞0B、x≤2
    C、x≥2D、x≥-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各数填入相应的括号里：
    -1，0，-（-
    2
    7
    ），+5，-|-
    1
    3
    |，-0.23，3.14，-23
    （1）整数集合：{
     
    }
    （2）负分数集合：{
     
    }
    （3）正有理数集合：{
     
    }
    （4）非负有理数集合{
     
    }．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线l1∥l2∥l3，AB=4，DF=6，BC=4，则EF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，∠BAD=∠BCD=90°，AB=AD，若四边形ABCD的面积是49cm2，则AC长是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DB=DC，求证：
    （1）EB=FC；
    （2）AC-AB=2FC．

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