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    若分式有意义，则x的取值范围是（ ）

    A．x≠1 B．x＞1 C．x=1 D．x＜1

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    对于任意有理数a，b，规定运算：a*b=a2﹣b2﹣a．则（﹣3）*5= ．

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    化简的结果是（ ）

    A．0 B．2 C．﹣2 D．2或﹣2

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    关于x的分式方程=﹣2解为正数，则m的取值范围是 ．

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    如图，正方形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，△AEF是等边三角形，连接AC交EF于G，下列结论：①BE=DF，②∠DAF=15°，③AC垂直平分EF，④BE+DF=EF，⑤S△CEF=2S△ABE.其中正确结论有（　　）个

    A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年吉林省长春市朝阳区八年级下期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，在平面直角坐标系中，反比例函数y=﹣与正比例函数y=kx的图象相交于A、B两点，点A的纵坐标为2．

    （1）求正比例函数的表达式及点B的坐标；

    （2）结合图象直接写出当kx＞﹣时，x的取值范围是 ．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年吉林省长春市朝阳区八年级下期中数学试卷（解析版） 题型：计算题

    计算：•﹣．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年重庆市荣昌区八年级上期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，E、F分别是等边三角形ABC的边AB、AC上的点，且BE=AF，CE、BF交于点P，且EG⊥BF，垂足为G．

    （1）求证：∠BCE=∠ABF；

    （2）求证：PE=2PG．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年四川省八年级下期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

    八年级甲、乙两班学生在同一次数学测试中，班级的平均分相等，甲班的方差是240，乙班的方差是180，则成绩较为稳定的班级是（ ）

    A．甲班

    B．乙班

    C．两班成绩一样稳定

    D．无法确定

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