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    三角形三边长a、b、c满足（a-b-c）（b-c）=0，则这个三角形是（　　）
    A、等边三角形B、等腰三角形
    C、斜三角形D、任意三角形
    考点：等腰三角形的判定,三角形三边关系
    专题：
    分析：根据三角形三边关系定理推出a-b-c≠0，根据已知得出b-c=0，即可得出答案．
    解答：解：∵三角形三边长a、b、c，
    ∴b+c＞a，
    ∴a-b-c≠0，
    ∵三角形三边长a、b、c满足（a-b-c）（b-c）=0，
    ∴b-c=0，
    ∴b=c，
    ∴三角形是等腰三角形，
    故选B．
    点评：本题考查了三角形的三边关系定理和三角形的分类的应用，题目比较典型，难度适中．
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    已知点A（3，4），B（3，1），C（4，1），则AB与AC的大小关系是（　　）
    A、AB＞ACB、AB=AC
    C、AB＜ACD、无法判断

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    观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…根据上述算式中的规律，你认为211的末位数字是（　　）
    A、2B、4C、6D、8

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    下列各数：0.5、
    3125
    、-0.03745、
    1
    3
    、
    		0.12
    、1-
    		5
    ，其中无理数的个数为（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    把多项式2xn+2+4xn-6xn-2分解因式，其结果应是（　　）
    A、2xn（x2+2-3x）=2xn（x-1）（x-2）
    B、2xn-2（x2-3x+2）=2xn-2（x-1）（x-2）
    C、2xn-2（x4+2x2-3）=2xn-2（x2+3）（x2-1）=2xn-2（x2+3）（x+1）（x-1）
    D、2xn-2（x4-2x2+3）=2xn-2 （x2+3）（x2+1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=118°，BC=4，求AC边上的高．

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    分别用定长为L的线段围成矩形和圆，哪种图形的面积大？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，A（a，0），B（b，0），C（-1，2）（见图1），且|2a+b+1|+
    		a+2b-4
    =0
    （1）求a、b的值；
    （2）①在x轴的正半轴上存在一点M，使△COM的面积=
    1
    2
    △ABC的面积，求出点M的坐标；
    ②在坐标轴的其它位置是否存在点M，使△COM的面积=
    1
    2
    △ABC的面积仍然成立？若存在，请直接写出符合条件的点M的坐标；
    （3）如图2，过点C作CD⊥y轴交y轴于点D，点P为线段CD延长线上的一动点，连接OP，OE平分∠AOP，OF⊥OE．当点P运动时，
    ∠OPD
    ∠DOE
    的值是否会改变？若不变，求其值；若改变，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知CD为垂直于直径AB的非直径的弦，在CD的延长线上取一点F，连AF交圆于E，求证：∠AEC=∠DEF．

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