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如图,点E在BC边上,∠1=∠2,∠B=∠D,AB=AD.
(1)求证:△ABC∽△ADE;
(2)如果∠C=65°,求∠BED的度数?

(1)证明:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE,即∠DAE=∠BAC,
又∵∠B=∠D,AB=AD,
∴△ABC∽△ADE;

(2)解:∵△ABC∽△ADE,
∴∠C=∠AED=65°,AE=AC,
∴∠C=∠AEC=65°,
∴∠BED=180°-∠AED-∠AEC=180°-65°-65°=50°.
分析:(1)由∠1=∠2,得,∠1+∠BAE=∠2+∠BAE,即∠DAE=∠BAC,利用“ASA”证明△ABC∽△ADE;
(2)由△ABC∽△ADE可知,∠C=∠AED,AE=AC,得∠C=∠AEC,利用∠BED=180°-∠AED-∠AEC求解.
点评:本题考查了三角形全等的判定与性质.关键是根据已知及图形条件判断三角形全等,利用全等构造等腰三角形及相等的角.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,点E在BC边上,∠1=∠2,∠B=∠D,AB=AD.
(1)求证:△ABC∽△ADE;
(2)如果∠C=65°,求∠BED的度数?

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,点E在BC边上,∠1=∠2,∠B=∠D,AB=AD.
(1)求证:△ABC≌△ADE;
(2)如果∠1=50°,求∠C的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等边三角形△ABC和点P,过点P作三边AB、AC、BC的平行线分别交AC、BC、AB于F、G、E,如图①,点P在BC边上可得PE+PF+PG=BC.当点P在△ABC内部时(如图②),点P在△ABC外部时如图③,这两种情况下是否还存在PE+PF+PG=BC的结论?若成立请给予证明,若不成立,那么PE、PF、PG与BC又有怎样的关系,请写出你的猜想,不需证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC中,AB=AC.
(1)如图①,点O在BC边上,且OB=OC,过O作OD⊥AB于点D,作OE⊥AC于点E,求证:OD=OE;
(2)如图②,点O在△ABC的内部,且OB=OC,过点O作OD⊥AB于点D,作OE⊥AC于点E,OD=OE还成立吗?若成立请证明,若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC中,AB=AC.
(1)如图①,点O在BC边上,且OB=OC,过O作OD⊥AB于点D,作OE⊥AC于点E,求证:OD=OE;
(2)如图②,点O在△ABC的内部,且OB=OC,过点O作OD⊥AB于点D,作OE⊥AC于点E,OD=OE还成立吗?若成立请证明,若不成立,请说明理由;
(3)点O在△ABC的外部,且OB=OC,过点O作OD⊥AB的延长线于点D,作OE⊥AC的延长线于点E,OD=OE还成立吗?请直接回答是否成立即可,不需要说明理由.

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